2019年秋湘教版九年级数学上册（课件+分层作业）3.1 比例线段 (4份打包)

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 第3章　图形的相似 3.1　比例线段　 3．1.1　比例的基本性质[来源:Z|xx|k.Com] [来源:学科网] 1．如果，那么x的值是(　　) ＝ A. B． C. D． 2．[2018·陇南]已知(a≠0，b≠0)，下列变形错误的是(　　) ＝ A. B．2a＝3b ＝ C. D．3a＝2b＝ 3．若2y－5x＝0，则x∶y等于(　　) A．2∶5 B．4∶25 C．5∶2 D．25∶4[来源:学科网ZXXK] 4．已知的值是(　　) ，则＝ A. B． C. D． 5．下面各项中的两个比，比值相等的是(　　)[来源:Zxxk.Com] A．0.6∶0.2和 B．6∶10和8∶20 ∶ C.和4∶5 ∶和8∶6 D．∶ 6．如果6∶x＝3∶5，那么x＝________. 7．已知实数x，y满足3x－5y＝0，则＝________. 8．若＝________.[来源:学科网]＝3，则 9．[2018·宁夏]已知的值是________． ，那么＝ 10．解比例： (1)3∶8＝15∶x； (2)；＝ (3). ＝x∶∶ 11．[2018·成都]已知，且a＋b－2c＝6，则a的值为________． ＝＝ 12．已知3x－5y＝0，求下列各式的值： (1). ；　　　　(3)；　　　　(2) 13．[2018秋·泉港区月考]已知a，b，c是△ABC的三边长，且≠0. ＝＝ (1)求的值． (2)若△ABC的周长为90，求各边的长． 参考答案 1．D　2.B　3.A　4.D　5.C 6．10　7.　8.4　9.－ 10．(1)x＝40　(2)x＝　(3)x＝ 11．12　12.(1)　(3)　(2) 13．(1)　(2)a＝30，b＝24，c＝36 关闭Word文档返回原板块。 $$ 第3章　图形的相似 3.1　比例线段 3．1.1　比例的基本性质 学 习 指 南 知 识 管 理 归 类 探 究 分 层 作 业 当 堂 测 评 学 习 指 南 ★本节学习主要解决下列问题★ 1．比例的概念 此内容为本节的重点．为此设计了【归类探究】中的例1；【当堂测评】中的第1题；【分层作业】中的第5题． 2．运用比例的基本性质进行比例式的变形 此内容为本节的重点和难点．为此设计了【归类探究】中的例2，例3；【当堂测评】中的第2,3,4,5,6题；【分层作业】中的第2,3,4,7,8,9,11,12,13题． 3．解比例式 此内容为本节的重点．为此设计了【归类探究】中的例4；【分层作业】中的第1,6,10题． ★课堂导入★ 如果四个数a，b，c，d成比例，即eq \f(a,b)＝eq \f(c,d)，那么ad＝bc吗？反过来，如果ad＝bc，那么a，b，c，d四个数成比例吗？ a∶b＝c∶d 比例内项 比例外项 ad＝bc 知 识 管 理 1．比例的概念 定　　义：如果 或 ，则称a，b，c，d成比例，其中b，c称为 ，a，d称为 ． 2．比例的基本性质 性　　质：如果eq \f(a,b)＝eq \f(c,d)，那么 . eq \f(a,b)＝eq \f(c,d) 说　　明：(1)上述性质，反过来也成立，即如果ad＝bc，其中a，b，c，d 是非零实数，那么 . (2)eq \f(a,b)＝eq \f(c,d)的几种常见变形． ①ad＝bc；②eq \f(a,c)＝eq \f(b,d)；③eq \f(b,a)＝eq \f(d,c)；④eq \f(c,a)＝eq \f(d,b). 推　　论：如果eq \f(a,b)＝eq \f(c,d)，那么eq \f(a±b,b)＝ . eq \f(a,b)＝eq \f(c,d) eq \f(c±d,d) C 归 类 探 究 类型之一　比例 f(1,4)INCLUDEPICTURE"L1.EPS" 　与∶eq \f(1,6)能组成比例的是(　　) A.eq \f(1,6)∶eq \f(1,4) B．eq \f(1,3)∶eq \f(1,2) C.eq \f(1,2)∶eq \f(1,3) D．eq \f(1,8)∶eq \f(1,10) 【点悟】 能否组成比例，关键是看它们的比值是否相等，比值相等的两组比能组成比例，否则不能． D 类型之二　运用比例的基本性质进行比例式的变形 f(a－b,b)INCLUDEPICTURE"L2.EPS" 　若