2019人教部编版九年级语文上册课件：第5课《我看》(共12张PPT)

5.我 看 穆 旦 课前导学 1. 根据意思选择正确的词语。 （1）（肌肤等）丰满滋润。（ ） （2）比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动 中。（ ） （3）漂浮，飘散。（ ） A. 飘逸 B. 沉醉 C. 丰润 C B A 2. 依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） （1）仅仅_____风沙袭击，固定沙丘阵地，还只是采取守势，自然是不够的。 （2）如何_____核污染是核能利用中的一个大问题。 （3）增强自身免疫能力对_____传染病至关重要。 A．防止 防治 防御 B．防御 防止 防治 C．防治 防止 防御 D．防治 防御 防止 B 【解析】防御：指防守抵御，多指被动型或做好准备的防守。防止：防备制止，指的是事先行动或做好准备以阻止某事的发生。防治：预防和治疗 3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A.要想取得优异成绩，必须付出劳动。（在“劳动”前加上“艰辛的”） B.由于天下大雨，导致我们的跑操比赛被迫延期。（删除“导致”） C.喝茶一定要顺应自己的体质，尤其是特殊人群需在专科医生指导下为妥。（把“指导下为妥”改为“指导下饮茶为妥”） D.在农家书屋建设过程中，对于各地均有一些亮点闪现，或大或小。（删除“对于”） C 【解析】删除“需在专科医生指导下为妥”或“尤其是” 4.大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写两个句子。 示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。 ________________,________________________。 ________________,________________________。 从归雁的行列中 我们读出了集体的力量 从秋叶的飘零中 我们读出了季节的变换 课堂导学 （一）整体感知 5.理清课文思路，完成填空。 我看——春风 春草 绿潮 飞鸟 流云 我看 我想——逝去的欢乐、忧戚 ________ 哲人的热望 热爱生命 我愿——与自然合流