2019年秋苏科版九年级上学期数学教学课件：2.1 圆(共36张PPT)

教学课件 数学 九年级上册 江苏科技版 第2章 对称图形——圆 2.1　圆（1） 套圈游戏 生活·活动 只有一个小立柱，若全班同学沿着红线站成一横排，请问游戏对所有同学公平吗？谈谈你的想法. 小立柱 生活·活动 交流你的作法和体会． 1．一段（两端已打结）的棉线． 2．一段（两端已打结）的皮筋． 　　你能和你的同桌合作，利用它们，以及手中的笔， 在练习纸上分别作出圆吗？试一试． 究竟圆有什么特点呢？我为大家提供了两件物品： 数学·思考 　　要确定一个圆,必须确定 圆的 和 ． 在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆． 圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小． 这个以点O为圆心的圆叫作“圆O”，记为“⊙O”． 圆心 半径 圆是一条封闭的曲线. 通过刚才的操作，你认为什么是圆呢？ 数学·思考 ● O A 圆上各点到圆心的距离都等于半径． 　 设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离 为d，那么_________________________. P 思考：为什么围成圆形游戏就公平？ 数学·思考 O 圆内各点到圆心的距离都小于半径． 圆外各点到圆心的距离都大于半径． 　　设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离为d，那么 . O A(甲) P(丙) Q(丁) 　　甲、乙两人分别站在图中⊙O上的A、B两点处，他俩正准备参加游戏，后来丙、丁也赶来参加，并分别站在了图中所示的P、Q两点处． 如果你是甲同学，你会有怎样的看法？ B(乙) 数学·思考 到圆心距离等于半径的点都在圆上． 再后来，小兵同学也来参加游戏，他站的位置是图中所示的M点，但他发现地上的线几乎看不清了. 请问小兵同学怎样才能知道自己恰好站在圆上？ 设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离 为d，那么 . 到圆心距离小于半径的点都在 ． 到圆心距离大于半径的点都在 ． 圆内 圆外 数学·思考 M 回到游戏 圆是 点的集合. 平面内到定点的距离等于定长的 圆的内部是 点的集