2019年秋苏科版九年级上学期数学教学课件：4.1等可能性 (共10张PPT)

教学课件 数学 九年级上册 江苏科技版 第4章 等可能条件下的概率 4.1　等可能性 回顾与思考 1、什么样的事件是随机事件？ 2、什么叫做概率？ 3、我们学过哪些计算概率的方法？ 一只不透明的袋子中装有 10 个球，分别标有0，1，2，…，9 这 10个号码，这些球除号码外都相同.搅匀后从袋中任意取出 1 个球. 问题1：每次取出有多少种可能的结果？它们都是随机事件吗？ 问题2：每次试验有几个结果出现？有无第二个结果出现？ 问题3：每次结果出现的机会均等吗？为什么？ 情景引入 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1、小明和小军玩抛掷硬币的游戏，硬币落地。 问题1：落地后有多少种可能的结果？它们都是随机事件吗？ 问题2：每次试验有几个结果出现？每次试验有没有第二个结果出现？ 问题3：每个结果出现机会均等吗？为什么？ 合作探究 设一个试验的所有可能发生的结果有 n 个，它们都是随机事件，每次试验有且只有其中的一个结果出现. 如果每个结果出现的机会均等，那么我们说这 n 个事件的发生是等可能的，也称这个试验的结果具有等可能性. 1、在3张相同的小纸条上分别标上1、2、3这 3 个号码，做成了 3 个签，并放在一个盒子中搅匀，从中任意抽出 1 支签，会出现哪些可能的结果？ 例题讲解 1、如果有小明、小丽、小林三位同学依次从盒子分别抽出1支签，会出现哪些可能的结果？ 2、小明、小丽、小林抽到1号签的可能性一样吗？ 2、一只不透明的袋子装有 1 个白球和 2 个红球，这些球除颜色外都相同，搅匀后从中任意摸出 1 个球，会出现哪些可能的结果？ 摸出的球不是白球就是红球，所以摸出白球和摸出红球这两个事件是等可能的. 红球有 2 个，如果给这 2 个红球编号，那么，摸出白球，摸出红球1，摸出红球2，这3个事件事等可能的. 小军 小红 你认为谁的说法有道理？ 例题讲解 * 抛掷一枚均匀的骰子 1 次，落地后： （1）朝上的点数会有哪些？它们发生的可能性一样吗？ （2）朝上的点数是奇数与朝上的点数是偶数,这两个事件的发生是等可能的吗？ （3）朝上的点数大于 4 与朝上的点数不大于 4 ,这两个事件的发生是等可能的吗？哪一个可能性大一些？ 如果同时抛掷2枚均匀的骰子呢？ 1、A、B两地之间的电缆有一处