甘肃省靖远县糜滩中学人教部编版七年级语文上册教案：10再塑生命的人

课题 再塑生命的人 课型 新授课 课时安排 2课时 课时 分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教学目标[来源:Z+xx+k.Com] 知识与技能 1.朗读课文，准确把握全文结构和人物性格。 2．学会从文中准确概括关键句、中心句的技能方法。[来源:学&科&网] 过程与方法 体味文章语言清新朴实的特点，感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。 情感、态度与价值观 1.领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术。 2.学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。 课前预习 作者简介 海伦·凯勒（1880—1968），美国女作家、教育家、慈善家。幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮·莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在莎莉文的帮助下海伦凭着自强不息的毅力掌握了英、法、德等五国语言，完成了一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构。其主要作品有《我生活的故事》《走出黑暗》《中流——我以后的生活》和《假如给我三天光明》等。 写作背景 本文选自《假如给我三天光明》（华文出版社2002年版）。海伦·凯勒好像注定要为人类创造奇迹，或者说，上帝让她来到人间，是想向常人昭示残疾人的尊严和伟大。她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来时，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷进了痛苦的深渊。 海伦能够走出黑暗，而且有那么高的学术成就，除了靠她自己的顽强毅力之外，同她的老师莎莉文的循循教导是分不开的。她为了表达自己对老师的感恩与怀念，写下了此文。 读准字音 搓捻（cuō niǎn） 怦怦（pēnɡ） 抚弄（fǔ）[来源:学,科,网Z,X,X,K] 绽开（zhàn） 惭愧（cán） 恍然大悟（huǎnɡ） 花团锦簇（cù） 辨清字形 慨（kǎi）感慨 堪（kān）不堪 惭（cán）惭愧 概（ɡài）大概 斟（zhēn）斟酌 崭（zhǎn）崭新 捡（jiǎn）捡起 唯（wéi）唯恐 俭（jiǎn）俭朴