2018-2019学年高中历史岳麓版选修4（课件+教师用书+试题）：第一单元 东西方先哲 (12份打包)

单元质量检测（一）东西方先哲 [时间：50分钟　满分：100分] 一、选择题(每小题5分，共40分) 1．子路说：“假如卫君请您去治理国政，您要先做什么？”孔子说：“一定要我做的话，就是正名！”由此可知，孔子在此追求的是(　　) A．为政以德　　　　　　　B．天下有道 C．民贵君轻 D．敬天保民 解析：选B　根据材料中孔子提出“正名”，主要强调礼治，不是为政以德，故A项错误；“正名”就是维护等级秩序，故B项正确；民贵君轻是孟子提出的，故C项错误；敬天保民是西周人们对天的敬畏，故D项错误。 2．“己所不欲，勿施于人”所揭示的是处理人际关系的重要准则，指人应当以对待自身行为的态度为参照物来对待他人。这体现了孔子(　　) A．要求贵族之间互相爱护 B．注重加强个人道德修养 C．注重追求人的精神自由 D．强调统治者要顺应自然 解析：选B　孔子所言是指人应当以对待自身的行为的态度为参照物来对待他人，人应有宽广的胸怀，尊重他人，平等相待，可见孔子注重加强个人道德修养，且不仅仅是要求贵族，故A项错误，B项正确；“追求人的精神自由”“统治者要顺应自然”均不符合处理人际关系的题意要求，故C、D两项错误。 3．有人认为：“在过去两千年中的绝大部分时期，孔子的思想都是中国的灵魂。”此观点意在强调(　　) A．孔子思想深刻影响中国人的思想和行为 B．孔子思想被历代统治者利用 C．孔子思想始终是中国传统文化主流思想 D．孔子思想的官学正统地位 解析：选A　“孔子的思想都是中国的灵魂”强调了孔子思想对中国人的思想和行为的影响，故A项正确；孔子思想被历代统治者利用，但这并不是材料强调的主旨所在，故B项错误；“始终”不符合史实，故C项错误；确立官学正统地位的是程朱理学，故D项错误。 4．柏拉图曾问苏格拉底“什么是爱情”，苏格拉底叫他到麦田走一次，在途中要摘一棵最大最好的麦穗，但只可以摘一次，不得回头。结果柏拉图走到麦田尽头才发觉手上一棵麦穗也没有。这时苏格拉底告诉他，“那就是爱情”。这则故事反映了苏格拉底(　　) A．倾向于相对主义和主观主义 B．强调理性，并主张认识自我 C．对爱情提出更高的美德要求 D．否认绝对权威，并批判道德 解析：选B　材料中的故事并没有告诉“什么是爱情”，故A项错误；材料没有直接告诉“什么是爱情”的答案，而是在实践中自我反思与认识，故B项正确；材料没有对“爱情”本身提出更高的美德要求，故C项错误；材料没有对道德的批判，故D项错误。 5．柏拉图认为治国(管理)之术是一门专门技艺，管理者对人的管理必须是自愿而非强迫，并且管理者是能照顾人的心灵、关注人的灵魂健康的人。可见柏拉图的治国理念(　　) A．把公民作为城邦主体 B．是通过教化实现民主政治 C．闪耀着人文主义色彩 D．重在培养公民的健全人格 解析：选C　材料叙述“治国(管理)之术”，不涉及城邦主体，故A项错误；材料论述管理技艺，不涉及教化问题，故B项错误；材料“对人的管理必须是自愿而非强迫，并且管理者是能照顾人的心灵、关注人的灵魂健康的人”体现了以人为本的理念，闪耀着人文主义色彩，故C项正确；材料叙述了“治国(管理)之术”，即管理者应具有的管理技艺，不涉及公民人格的培养，故D项错误。 6．“两千年的哲学不过是柏拉图的注脚。”这是20世纪哲学家怀特海对柏拉图的看法。能作为这一评价依据之一的是(　　) A．柏拉图富有政治理想并身体力行获得成功 B．柏拉图提出的唯物主义理念论泽被后世 C．怀特海认可柏拉图国家的目的是民主和自由 D．柏拉图乌托邦思想被后世空想社会主义者广泛接受 解析：选D　怀特海的评价是说，后继的西方哲学家，都是在柏拉图的基础上做出自己的贡献。柏拉图富有政治理想并亲自加以实践，但未获成功，故A项错误；在哲学上，柏拉图提出了唯心主义的理念论，故B项错误；柏拉图认为国家的目的不是民主，也不是自由，故C项错误；柏拉图的《理想国》是最早的乌托邦思想的体现，其主要主张被后世空想社会主义思想家广泛接受，故D项正确。 7．下图是古希腊文化的集大成者亚里士多德的人生轨迹，“？”处应是(　　) A．发表《理想国》 B．创办吕克昂学园 C．师从苏格拉底 D．提出“美德即知识” 解析：选B　《理想国》是柏拉图的代表作，故A项错误；结合所学知识可知B项正确；亚里士多德师从柏拉图，故C项错误；提出“美德即知识”的是苏格拉底，故D项错误。 8．谈及道德，孔子说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”亚里士多德则说：“遵照道德准则生活就是幸福的生活。”对此最恰当的理解是(　　) A．孔子强调统治者有“德”则四夷宾服 B．亚里士多德的“道德”基于个人价值 C．对道德的不同理解孕育着东西方文化的冲突 D．对道德的不同理解扎根于不同的社会土壤 解析：选D　“为