专题02 运动和力-2018-2019学年下学期八年级物理期末章节复习大串讲（人教版）

2018-2019第二学期人教版物理八年级期末章节复习大串讲 专题02 运动和力 教学案 知识网络 内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 产生： 实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。 定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性 性质：惯性是物体本身固有的一种属性。 不是力：不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关。 利用：①防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带 ②利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘。 平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。 平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。 平衡状态的条件：不受力或受平衡力 条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上， ①由受力情况判断运动状态：不受力或受平衡力：平衡状态 ②由运动状态判断受力情况。平衡状态：不受力或受平衡力 注意：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。 定义：相互接触的两物体，当发生相对运动时，就产生一种阻碍相对运动的力。 产生条件：①相互接触并且相互挤压；② 发生相对运动或有相对运动趋势 。 方向：与物体 相对运动的方向相反。（摩擦力不一定是阻力） ① 静摩擦力 ②滚动摩擦力 大小的因素：压力的大小、 接触面的粗糙程度 。 ③滑动摩擦力 方向：与物体 相对运动的方向相反。 弹簧测力计：拉物体做匀速直线运动，摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等。 原理：二力平衡 应用：①增大有益摩擦的方法 ②减小有害摩擦的方法 重难突破[来源:Z*xx*k.Com] 一. 牛顿第一定律、惯性 1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转化法）。[来源:学+科+网] 2、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。 4、惯性 ⑴定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性 ⑵性质：惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。 ⑶惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。 ⑷防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带。 ⑸利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘。 ⑹解释现象： 例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？ 答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动。 典例1 （2018烟台）关于惯性，以下说法正确的是（ ） A.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性 B.汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 C.行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用 D.高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大 典例2（2018•广东）以下物理规律无法用实验直接验证的是（　　） A．牛顿第一定律 B．欧姆定律 C．光的反射定律 D．焦耳定律 【变式】（2018•衡阳）如图所示，若小球向右摆动到最低点时绳子断裂假设所有力同时消失，此后，小球的运动情况是（　　） A．匀速直线下落 B．匀速直线上升 C．匀速直线斜向上运动 D．沿水平方向向右做匀速直线运动 二. 平衡状态、二力平衡 1、平衡状态：物体处于静止或匀速