福建省厦门第一中学2019届高三5月市二检模拟考试语文试题（扫描版，无答案）

学利网 学科网( ZXXK COM)-名校独家资料 独家授权,侵权必究! 很好地协调白由选择与继承传就之同的矛盾,而处理传就保护与现卖速求° 尊重统文化遭产的特定群体或个 史发展的要求,当然亦 的手膺,并不能单纯靠行政命令或法肆裁决解决,它需要传承者同政府那目 学术界、卖业界等多方的干等对话,甚至可能要改府和壮会各做出道义上 的蚊駟和财政上的支神,从局部的和短暂的利益关系。或许可能出观做出某种 辆牡的一方:而从全局和长远的利益 所有与者乃至全人类世世代代都 是雯益者 编白刘魁立《论全球背派下的中因非物质文化 1下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) 设4文化传承者意识不到自己解负的责任,就会为了本地区发展而抛弃文化 非物质文化遺产保护过程中,文化传承与社会发展间存在着不可调和的 C文化传承者可以自由选择生存方式,不应成为世界文化多样性追求的牺 牲品 D我们应该意识到,非物质文化遗产本身就是我们改进保护方法和理论的 契机 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) 文章开篇指明菲物质文化遺产保护中存在的矛盾提出必须寻求调和矛盾 的途径 B文章第二段深入分析论证了个体文化追求的多样性是世界文化多样性追 求的前提 c文章在论证分析的过程中,着重论述对传承者自由选择意志的尊重和对 人的关怀 D文章思路消晰,扼要分析之后提出观点,进而分析论证,最后指出解决问 题的关键 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分 A站在全人类文明史的宏观角度保护非物质文化产,势必与文化传承者 之问构成矛盾 基于非物质文化遗产保护目的行事,可能影响或限制传承者对文化多样 性的自由选 c非物质文化遗产保护过程中,只有兼备两种人关怀”才有抢救和保护 的完整立场 D非物质文化遗产保护是惠及全人类世世代代的不朽事业,但可能需有做 出牺牲的一方 二)实用类文本阅读《本题共3小题,12分) 三、实用美文本园读 共3小 12分 阅读下面的文字,完成 材科一 适日,一项调查正示,“%的人认为出门不带子机比出门下没带中的情 况更,而于帆 紫张帥人财高达驯这些教挺表明,手 机在日常生活中正扮演着施兼地重要的角色 机优用与飞二手教使用佛 与此问时 的说金甚尘上,说认为频下使 这些把手 ,反映着」 对身体话语权的争辛,而 后的时代雯化,却往往放重一边 于工作实得卖叶奖流悬,赛人面发群的类不得