第04单元 写作导学案 增添议论文的文采-【步步高】2019版学案导学与随堂笔记语文(语文版必修4)辽闽专用

2019-05-03
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 第四单元 论如析薪
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 371 KB
发布时间 2019-05-03
更新时间 2023-04-09
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学案导学与随堂笔记
审核时间 2019-05-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10393512.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

增添议论文的文采 训练目标 1.认识写作中润色议论文语言的重要性。2.在写作中运用润色议论文语言的技法。 近年来,语文高考改革步伐逐步加快,在作文方面,更加重视考查学生的形象思维、创新精神、文化内蕴和表达能力。学生作文中的语言因素所占比重加大,学生驾驭运用语言文字的能力比以往更显重要。新的高考作文评分标准在发展等级里就明确鼓励学生写生动形象、“有文采”的文章。那么,什么是有文采?如何使作文语言富有文采呢? “文采”一词,既指文学才华,又指语言运用得好。《考试说明》中的有“文采”,指的是后者。要让作文语言富有文采,首先要做到语言准确、通顺;然后,以此为基础,适当地给文章增添鲜明、生动的亮色,让文采脱颖而出。准确、通顺,这是语言一切魅力的根源。我们评价一篇文章的好坏,不在于看它堆砌了多少华丽的辞藻,关键看它是否表情达意,是否文从字顺。孔子说“言之无文,行而不远”,强调文采的重要性,接着又说“辞达而已矣”。也就是说,只要能做到言辞准确、通顺,能表情达意,就可以说有文采了,或者说离有文采不远了。因此,文采并不是高不可攀的,它并不神秘。对学生讲清这一点,降低对文采的要求,是帮助他们树立信心的关键。因为,即使是名家作品也不可能是字字珠玑,许多好诗文往往因为一个或数个词语特别准确,通篇因之生辉,给人留下深刻的印象。 作文命题:阅读下面的材料,根据要求写作。 甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录,甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。” 生活中,有许多事情是可以忘记的,有许多事情又是需要铭记的。如何正确处理“忘记”与“铭记”之间的关系呢? 请结合你的感悟,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] 文本借鉴 佳作赏读 亮点评析 永远的苏武(1) 挥一挥羊鞭,锦帽貂裘,他将其扔进云霄深处;弄一支秃笔,矮纸斜行,他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄,一边是赤胆忠心。站在忘却与铭记之间,站在安逸与忧劳之间,他抛却了富贵,选择了忠心,他给历史涂上最浓重的一笔。(2) 擎一支旌节,他怀抱汉、匈和睦的夙望,奔走于茫茫大漠;摇一声驼铃,他阔别长安的歌舞升平,游荡于寒沙浅草;他要用挺直的脊梁,架起横亘天山、沟通中原的飞虹。 哀叹,当汉使谋反事败;正气,当苏武拒绝折节叛敌;惊诧,当单于面对这个宁死不屈、不为富贵所动的铁血男儿;执着,当苏武举起羊鞭,选择作高山雪莲那执着而圣洁的守望。 朔风凛冽,他与冷月做伴,北顾中原,将“生是大汉人,死是大汉臣”的夙愿铭记在心灵深处。胡风肆虐,他与孤冢为伍,怅望大漠飞雪,将“荣华富贵,千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷,他将满口毡雪与草皮一块咽下,浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念——铭记大汉,精忠报国。冰雪飘零,他用至情睥睨佳肴美酒,用铮铮傲骨敲响千秋的绝唱——富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(3) 好一个苏武:他用睿智,铭记下对大汉忠贞不渝的信念,在漫天风雪中且行且歌,把那光秃秃的旌节升华为一段千年传奇,书写出一段万古的悲歌。 好一个苏武:他忘却了单于荣华富贵的引诱,在大漠黄沙中渐行渐远,把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史,挥洒成一部可歌可泣的壮丽诗篇。(4) 历史不能忘记,在浮华与坚守之间,北海的苏武——那流放于荒山野冢的铁血男儿,用不屈作出了最完美的诠释——忘却富足,成就气节;铭记大汉,造就伟岸。 我明白了,在忘却与铭记之间,在享受与坚忍之间,那行于枯草寒冰之上的苏武,用执着与信念作出了最美好的答案:富贵,犹如过眼云烟,忘却,便是它最好的归宿;忠心,才是历史永恒,而铭记,是它的精神家园。(5) 壮哉,那永远的苏武!伟哉,那震撼人心的忘却!奇哉,那惊天动地的铭记!雄哉,那一段忘却与铭记的千载颂歌![来源:Zxxk.Com] 永远的苏武。 (1)用“永远的苏武”做文题,亮人眼眸,概括凝练、准确、中肯。 (2)语言优美流畅,简洁蕴藉,不但高度概括出了苏武的精神品质,而且突出了其在历史上的崇高地位。 (3)大量地使用对偶、比喻、排比、引用、反复等修辞手法,生动形象地表达了作者对苏武的崇敬,读后,不但使人豪气在胸,而且满口留香。 (4)骈散句结合,长短句参差,使得文章气韵流畅,音韵铿锵,读来荡气回肠。 (5)文章采用对比手法,始终把苏武放在历史的天平上进行衡量,弘扬了人间正气,彰显了英雄的高风亮节,生动深刻地阐释了话题。[来源:Zxxk.Com] 名师评语 这是一篇颇有历史知识和文化知识积淀,颇有才气和灵气的考场佳作。作者深刻地领悟了话题的

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