山东省沂源县鲁村中学鲁科版（五四学制）七年级生物下册 第四单元第六章人体生命活动的调节复习教学案（无答案） (2份打包)

初二级生物学科第六章第三节神经调节的基本方式导学案 主备人：刘凤霞 审核人： 上课时间： 序号：8 一、【目标定向】 复习目标：1、描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。 2、 描述视觉和听觉的形成过程。 3、 描述人体神经系统的组成和功能、神经元的结构和功能。 4、 概述人体神经调节的基本方式，描述反射弧的结构，举例区分简单反射和复杂反射。 5、 说出内分泌腺的特点、种类；说出激素的概念和主要种类及对应各激素的作用。 教学重难点：熟悉人体对外界环境的感知各种方式，神经调节与激素调节的作用。 二、复习过程指导：  知识梳理： 阅读课本，完成下列要求： 1、人体的各种感觉是靠分布在身体不同部位的 获得的。我们的听觉器官是 ，视觉器官是 ，嗅觉器官是 ，味觉器官是 。 2、人的眼球由 和 构成。读课本，完成下列眼球各结构的功能： 1）巩膜： ，也是我们常说的“ 眼球”。 2） ：有色素，中央的小孔叫 ，也是我们常说的“ 眼珠”。 3）光线的通道是 ，能折射光线的结构有 和 。 4） ：含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激。 3、视觉的形成过程：光线依次经过 、 、 和 ，经过 和 的折射，落在 上形成一个物像。这个物像信息会通过 将信息传送给 的特定区域，并经过 处理这些信息，从而形成视觉。 4、当光线由暗变明亮，人的瞳孔会变 ，使进入眼内的光线变 ，以防止刺伤眼睛；当光线由明亮变暗，人的瞳孔会变 ，是为了透过足够多的光线，使得在黑暗的光线下也能看见物体。 5、近视眼的成因：是由于眼球的前后径过 ，或者晶状体的曲度过 ，使得远处反射来的光线通过晶状体等折射形成的物像，落在了视网膜的 ，致使看到的物像模糊。近视眼可以透过佩戴近视镜— 加以矫正。 6、为了预防近视，我们需要做到“三要”、“四不要”： 1）三要：读书姿势要 、看书电脑电脑一小时后要 、要定期 。 2）四不要：不要 、不要 、 不要 、不要 。 7、人从外界接受的各种信息中， 信息的数量仅次于视觉信息。 8、听觉形成的过程大致是：外界的声波经过 传到 ， 的 振动通过 传到 ，刺激了 对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过 传送给 的一定区域，人就产生了听觉。 9、噪声是指那些 的声音。噪声会影响人们的 。如果突然暴露在极强的噪声下， 就会破裂，甚至会因此失去听觉。 10、为了保护好耳和听觉，我们应该怎么做？ 11、神经系统是由 、 和它们发出的 组成的。 12、 和 是神经系统的中枢部分， 和 是神经系统的周围部分。 大脑皮层具有感受 、 、 等多种生命活动的功能区，是调节人体生理活动的 。小脑的作用是 。脑干下部与 连接，脑干专门调节 、 、 等人体基本的生命活动。脊髓能控制简单反射，并将信息传导到 ，还是脑与 、 之间的联系通路。 13、神经系统结构和功能的基本单位是 ，也叫做 ，它包括 和 两部分。 14、神经调节的最基本方式是反射。反射的概念是 [来源:Z。xx。k.Com] 。 15、反射的结构基础是