山东省沂源县鲁村中学鲁科版（五四学制）七年级生物下册 5.1传染病和免疫复习教学案（无答案）

鲁村中学集体备课教案 学科：生物 主备人：刘凤霞 备课时间：4.16 上课时间： 课题 传染病和免疫 课型 复习 审核签字 序号 15 学习目标与重难点 【复习目标】  1、 熟记传染病流行的三个基本环节以及预防措施。     2、掌握人体保卫自身的三道防线的知识。  3、理解免疫的概念和功能，区别人体的非特异性免疫与特异性免疫。  4、用传染病和免疫的知识解释一些人体和生活中的现象。 恰当具体可测 媒体运用 PPT课件 整合点准确恰当 教学思路 自学为主，教师点拨。与生活紧密联系，让同学们感觉知识就在身边。 具体明晰 导语设计 直接导入 精炼灵活紧扣学习目标[来源:学.科.网Z.X.X.K] 板书设计 1、传染病：病原体、传染源、易感人群 2、免疫和计划免疫的概念和意义 知识结构纲要化 “幸福课堂”模式教学过程 研讨修改[来源:Z+xx+k.Com] 【课堂探究】  一、精彩导入  教师戴口罩，学生讨论戴口罩有什么作用，引出 “传染病及其预防”  二、限时复习  1．传染病是由______、______和_______  等病原体引起的，能在______之间或______  相互传播的疾病。它具有______性和______性。   2．传染病流行的三个基本环节是___   、______   和______   。预防传染病的一般措施是______       、______           、______      _。  3．传染源是指______                 。传播途径是指病原体离开＿＿＿＿到达＿＿＿＿所经过的途径。病原体传播的主要途径有：       传播，＿＿＿＿传播，＿＿＿＿传播。   4.     和     是保护人体的第一道防线，人体的第二道防线主要由       和         组成，两者属于         免疫；人体的第三道防线主要由       和         组成，功能是产生      ，消灭        ，属于       免疫。  5.免疫是人体的一种          ，人体依靠这种功能                     ，从而      和     进入人体内的     物质，或人体本身产生的