安徽省蚌埠田家炳中学、蚌埠第五中学2018-2019学年高二下学期期中联考生物试题（pdf版）

（联考）高二生物试卷 第 1 页 共 6 页 2018-2019 学年度第二学期期中考试试卷 高二生物 考试时间：90 分钟 试卷分值：100 分 一、单选题（本大题共 25 小题，共 50.0 分） 1. 下列关于植物生长素发现的过程叙述错误的是（ ） A. 达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并可以传递到胚 芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长 B. 鲍森•詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片 C. 拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造 成的 D. 温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素 2. 分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是（ ） A. B. C. D. 3. 下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的（ ） ①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快 ②水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长 ③顶芽比侧芽生长快 ④施用 2，4-D 清除田间杂草． A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③ 4. 如图表对植物某营养器官的影响，“低浓度促进高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓 度分别指（ ） A. 大于 A 的浓度、小于 A 的浓度 B. 大于 C 的浓度、小于 C 的浓度 C. 大于 B 的浓度、小于 B 的浓度 D. 大于 A 的浓度、小于 C 的浓度 5. 我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多扔在实践中应用。下列叙述与 植物激素作用无直接关系的是( ) A. 适时打顶去心，可促棉株开花结实（据《农桑辑要》） B. 肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之（据《齐民要术》） C. 新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失（据《格物粗谈》） D. 凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，小便浸之，凡十余次……则根生（据《种艺必 用》） （联考）高二生物试卷 第 2 页 共 6 页 6. 下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是（ ） A. 喷施一定浓度的生长素类似物可以保花保果，也能促进果实成熟 B. 柳树侧芽的快速生长需要顶芽提供生长素，运输方式为极性运输 C. 脱落酸能够通过调控细胞的基因组的表达，促进果实衰老和脱落 D. 密封贮藏导致水果各种激素合成增加，协同调节果实发育和成熟 7. 西瓜膨大剂是由日本科学家在上世纪 80 年代人工合成的一种化合物，作用效果持久， 应用广泛．下列有关说法正确的是（ ） A. 西瓜膨大剂是一种植物激素，从其功能推断应该属于生长素的一种 B. 过量使用西瓜膨大剂，其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育 过快 C. 将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上，可能得到无籽 西瓜 D. 高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进子房发育为成熟的果实 8. 油菜素内酯（BR）是一种植物激素，主要分布在植物生长旺盛的部位，其生理作用是 促使细胞壁松弛，进而促进细胞伸长和细胞分裂。表中所示是相关研究的实验结果， 下列分析错误的是（ ） 编号 1 2 3 4 5 6 油菜素内酯浓度/（mg•L -1 ） 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 芹菜幼苗平均株高/（cm） 16 20 38 51 42 20 A. 该实验的自变量是不同浓度的 BR B. 该实验的无关变量有芹菜幼苗的生长状况、培养幼苗的各种条件等 C. 由表中数据可知，促进芹菜幼苗生长的最适 BR 浓度一定在 0.2～0.4mg•L -1 之间 D. 在调节芹菜幼苗生长的过程中，与 BR 生理作用类似的激素可能是脱落酸 9. 下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（ ） ①一片草原中的全部动物和绿色植物 ②渭南市尤河水库中的全部生物及其无机环境 ③一果园中所有的苹果及其无机环境 ④公园中的全部菊花 ⑤洞庭湖中的全部生物 ⑥一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜 A. ⑥⑤② B. ③④⑥ C. ⑤④③ D. ③⑤⑥ 10. 某同学拟调查一个面积为 100hm 2 草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四 个调查方案，其中最可行的是（ ） A. 计数该草地上该种植物的全部个体数目 B. 设置 1 个 1m 2 样方，计数样方中该种植物的个体数目 C. 随机设置 1m 2 样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 D. 在该种植物密集处设置 1m 2 样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 11. 下列有关种群增长曲线的叙述，错误的是( ) A. “J”型增长的主要原因之一是食物和空间条件充裕 B. “S”型增长的种群，随着种群数量的增加，该种群种 内斗争逐渐减弱 C. 农作物合理密植时，其数量不应大于 K 值 D. 图中阴影部分表示环境阻力，也就是在生