2019高中生物必修二浙科版5.1生物的多样性、统一性和进化(共41张PPT)

2019-04-28
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 第一节 生物的多样性、统一性和进化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 10.78 MB
发布时间 2019-04-28
更新时间 2019-04-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-04-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10355446.html
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来源 学科网

内容正文:

走近加拉帕戈斯群岛 看生物的多样性、统一性和进化 加拉帕戈斯群岛由19个小岛组成,这些小岛彼此独立,互不相连,因此这里的生物是在与外界隔绝的情况下进化的,所以有着丰富的物种,被人称为“活的生物进化博物馆”。 在西班牙语中,“加拉帕戈斯”是“巨龟”的意思。 加拉帕戈斯象龟 A:加拉帕戈斯象龟 加拉帕戈斯鬣蜥 B:加拉帕戈斯海鬣蜥 C:加拉帕戈斯陆鬣蜥 E:加拉帕戈斯企鹅 G:蓝脚鲣鸟 H:红脚鲣鸟 D:熔岩蜥蜴 F:丽色军舰鸟 I:加拉帕戈斯绿海龟 1.什么是物种? 2. 是否同一物种的判断标准 ? ——能够自然状态下相互交配并且产生可育后代的 一群生物,是生物分类的基本单位。 ——是否存在生殖隔离 生殖隔离: ①不同物种的个体之间一般不能相互交配 ②即使可交配,但不能产生可育后代。 阅读理解 探究讨论1: 马和驴是一个物种吗?为什么? 资料信息: 马有64条染色体 ,驴有62条 . 结论:马和驴不属于同一物种, 理由:因为马和驴交配后产生的后代骡不具有可育能力,所以马和驴之间有生殖隔离。 骡子共有63条染色体,它的减数分裂不能正常进行,不能产生正常的生殖细胞,故它不可育 。 马 驴 骡 指生活在同一地点的同种生物的一群个体。 具有一定的形态结构和生理功能,而且在自然状态下能够相互交配和繁殖,并能够产生可育后代的一群生物个体 同一地点 一定自然区域,同一地点或不同地点 种群具备“三同”,即同一时间,同一地点同一物种 形态特征和能否自由交配产生可育后代 一个物种可以包括许多种群 种群 物种 概念 范围 判断标准 相互联系 据调查,在加拉帕戈斯群岛上 植物有800多种,其中约300种是群岛特产; 大型动物有635种,其中1/3为本岛独有。 岛上的58种鸟类中28种举世无双, 24种爬行动物全部是独一无二的物种。 在整个生物界,已知现存物种的总数在 生物界的生物在类型上具有巨大的—— 多样性 问题是:这么多的物种是怎么形成的呢? 200万以上 一、生物体既相似又相异 中国上古神话传说之一,创世女神女娲化生万物,每天至少能创造出七十样东西 ,开世造物,因此被称为大地之母。她是古老相传的大母神。 1、所有生物物种都是上帝创造的 2、它们是天生完美的,一经创造出来就

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