人教版八年级下册语文（2017部编版）第9课《桃花源记》复习学案(含结构图、重点字词小测、参考答案）

《桃花源记》复习学案 班级： 姓名： 一、解释课文的加点词，翻译划线句。 1．在括号内解释加点词语。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘( )溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美( )，落英( )缤纷( )。①渔人甚异( )之，复前行，欲穷( )其林。 林尽水源 ，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍( )船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍( )俨然( )，有良田池桑竹之属( )。阡陌交通( )，鸡犬相闻( )。其中往来种作，男女衣着，悉（ ）如外人。②黄发（ ）垂髫（ ），并怡然自乐。 　　 见渔人，乃（ ）大惊，问所从来，具（ ）答之。便要（ ）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸（ ）来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子（ ）邑人来此绝境（ ），不复出焉，遂与外人间隔( )。问今是何世，乃（ ）不知有汉，无论( )魏、晋。此人一一为具( )言所闻，皆( )叹惋。余人各复延( )至其( )家，皆出酒食。停数日，辞去。③此中人语（ ）云：“不足（ ）为（ ）外人道也。” 　 　既出，得其船，便扶( )向（ ）路，处处志（ ）之。及( )郡下，诣（ ）太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志（ ），遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规（ ）往。未果( )，寻（ ）病终。后遂无问津（ ）者。 2．翻译划线句子。 ①