浙江省温州新力量联盟2018-2019学年高二下学期期中考试语文试题（pdf版）

2018学年第二学期温州新力量联盟期中考试联考 高二年级语文 参考答案 命题：瓯海区第二高级中学 石则金 15968761965 审核：乐清市白象中学 黄乐琴 1.选D.试题分析：A项“考查”应为“考察”，“考查”指“用一定的标准来查看评定”。“考察”是“实地观察了解”； “jiē”应为“jié”。B项 “终止”应为“中止”。C项“yú”应为“yǔ”；“内含”应为“内涵”。 2.选B。试题分析：B项，“服法”应为“伏法”，“伏法”（犯人）被执行死刑，“服法”（犯人）服从判决。 3.选B。试题分析：本句前后是两种的感情之间用的是分号，所以第一个“。”改为“，”放引号外 面，第二个“。”改为“，” 4.选C.试题分析：A项宾语中心词残缺，“退押金难”后面加“的情况”，B项句式杂糅去掉“根据”，D项关联词位置不当，“虽然”调到 “龙舟比赛”前面 5.选C。试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。⑤为总起句，排在开头；①总叙在祠堂睡觉情况；②④按照时间先后分叙睡觉情况；③“但总也等不到”承接⑥“等那石子往下落” 6.选D。A项描写春分，“玄鸟不辞”写燕子飞来，“竖鸡子”是春分的习俗；|B项写惊蛰，从“一声大震龙蛇起”；C项写秋分，春分、秋分，一天24小时昼夜均分，各12小时，“暑退秋澄气转凉，日光夜色两均长”可以看出。D项写元宵节。 7.选D。试题分析：D项“劝斜阳”是拟人，ABC三项都是比喻。 8.选A。试题分析：《离骚》是屈原写作，《楚辞》是西汉刘向整理的 9.选C。A项古义：藏身；今义：把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。B项古义：意气豪放；今义：充满正气，情绪激昂；大方，不吝惜。D项古义：浩荡渺远的样子；今义：完全不知道的样子；失意的样子。 10.选B。试题分析：例句是宾语前置句，“恶”是前置宾语，B项也是宾语前置， “安” 是前置宾语。 11.选D。试题分析：A项，顾：顾及。细谨：小心谨慎的言行。辞：计较。小让：细小的礼让。B项，“怒”意思是“奋起的样子”。C项项，“虽一毫而莫取”意思是即使是一分一毫也不应该索取。 12.选A。试题分析　A项，“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”侧面烘托，突出琵琶女技艺的高超绝妙。 13.选D。试题分析：“怀抱”解释为襟怀抱负。 14.选C。试题分析：C项的“所”都是所字结构，与后面动词构成名词性短语；A项前一个“以”是介词，相当于“把”，后一个“以”是介词，表示因为；B项前一个“因”是介词，表示凭借，后一个是连词，表示承接，可译为“于是”；D项前一个“其”是代词，他们，后一个“其”是连词，表示选择。 15.选D。试题分析：不是铺垫。 16.选C。试题分析：作者对北平的爱不是枝枝节节的，而是整个儿与心灵相粘合的一段历史，一大块地方。 17.选C。 试题分析：A项应是第二个境界；B项应是第一个境界；D项“无法放开形躯达到精神修养的境界”属于颠倒是非，去掉“无法”；C项是对倒数第二段信息的整合。 18.选B。试题分析：A项庄子不“以美感的态度去观赏自然外界，而是以认知的立场去追问世界”的理解错，属于颠倒是非；C项“人与外界的隔离是无法克服的”属于肯定变否定；D项因果颠倒。 19.试题解析：本题考查常见古诗文名篇名句的默写，以填空的形式设题，要求在5个小题中任选3个小题作答。 (1)退论书策以舒其愤　思垂空文以自见 (2)穷且益坚　不坠青云之志 (3)犹抱琵琶半遮面　未成曲调先有情 (4)子无良媒　将子无怒 (5)往者不可谏　来者犹可追 20．试题解析：本题考查文言文断句能力。 起 官 陟 宪 使 /乃 从 故 居 迁 县 之 东 门/ 今 所 居 宅 是 也/ 公 指 其 后 隙 地 谓 允 曰/ 他 日 当 建 一 室 /名 之 为 杏 花 书 屋/ 以 志 吾 梦 云（共3分，对一处，给0.5分）  参考译文 杏花书屋，是我的友人周孺允建造的读书室。孺允自己曾说他的先父玉岩公担任御史，在玉岩公谪戍到沅、湘一带时，曾梦到自己居住在一间房子里，室外杏花烂漫，自己的几个儿子在房子里读书，朗朗的读书声传到户外。嘉庆初年，玉岩公被朝廷重新起用后升任御史，于是他的家从原先住的地方迁到县的东门，也就是他现在居住的房子。玉岩公曾经指着房子后的一块空地对孺允说：“他日应当在那里建造一栋房子，命名为杏花书屋，以此来记录我昔日的梦。” 21.参考答案：①景物描写，写出了天气的炎热，空气的干燥，大地的干旱②烘托人物内心的恐惧焦躁，衬托蔷薇的顽强。③为下文老人挑水给女孩洗脸洗澡情节做铺垫，使老人形象更鲜明。（本题共4分，内容上景物的特点，人物的特点和老人的形象各1分，结构作用1分） 22.（1）运用的细节描写和拟人手法，写出了山谷的寂寥和老人心情的沉重。（本题共2分，手法1分，效果1分） （2）运用了心