第02单元 第03课学案1 世界文化的多样性-【步步高】2019版学案导学与随堂笔记政治（必修3）通用

第三课　文化的多样性与文化传播 学案1　世界文化的多样性 课标要求 学习目标 赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。 1.识记民族节日和文化遗产的意义和价值。 2.理解文化是民族的，又是世界的。(难点) 3.理解并识记正确对待文化多样性的意义、态度和原则。(重点) 一、异彩纷呈，交相辉映 1．民族身份的重要标志和文化多样性的主要表现 (1)民族身份的重要标志：世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化。民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 (2)文化多样性的主要表现：从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。 2．民族节日和文化遗产的地位和意义 (1)民族节日 ①地位：民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 ②意义：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。 (2)文化遗产 ①地位：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 ②意义：文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。 试判断：文化遗产是民族文化的集中展示。(　　) 提示　错误。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 二、透视文化多样性 1．文化多样性的地位 文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 2．世界文化与各民族文化的关系 (1)共性：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。 (2)个性：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。 (3)关系：文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。世界文化与各民族文化是共性与个性的关系。 请思考：世界文化与各民族文化是整体与部分的关系吗？ 提示　不是。世界文化与各民族文化是共性与个性的关系，不是整体与部分的关系。 三、尊重文化多样性 1．正确态度 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 2．意义 (1)对民族文化：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。 (2)对世界文化：尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 3．原则 必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 试判断：世界各民族文化有优劣之分。(　　) 提示　错误。各民族文化没有高低优劣之分，都是世界文化的重要组成部分，都对世界文化的繁荣作出了自己的贡献，因此世界各民族文化是平等的。 探究点一　文化多样性的主要表现 鼓浪屿，福建省厦门市思明区的一个小岛，是著名的风景区。厦门市政府历经9年申遗工作，中国申遗项目——“鼓浪屿国际历史社区”，在第41届世界遗产大会上通过了终审，成功列入世界文化遗产名录，成为中国第52项世界遗产项目。 鼓浪屿不仅有“万国建筑博览”“钢琴之岛”“音乐之乡”的美誉，而且有着独特的端午庆祝方式，除吃粽子、赛龙舟的习俗，还要举办抓“鸭子”的活动。这种斗智、斗勇、斗巧、斗捷的水上体育活动，充满着热烈气氛和浓郁的闽南风情。 (1)运用文化多样性的知识，说明厦门市政府为什么要申遗。 (2)端午是我国的传统节日，你还知道我国的哪些传统节日？庆祝民族节日有什么意义？ 答案　(1)文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，它们不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。 (2)①传统节日：中秋节、重阳节、春节、元宵节…… ②意义：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。 民族节日与文化遗产 民族节日 文化遗产 区别 地位 蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志[来源:学.科.网] 意义 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示 对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富[来源:学+科+网] 态度 要挖掘民族节日的文化内涵 要保护民族优秀文化遗产免遭破坏 联系 从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力 例1　“历史文化是城市的灵魂，要像爱惜自己的生命一样保护好