陕西省户县五竹初级中学七年级语文下册：12 卖油翁 (7) 教案

12 卖油翁 【课文简析】 《卖油翁》 是一篇笔记小说。文章记叙了卖油翁与陈康肃公矛盾产生、升级以及最后的解决的故事，向我们昭示了熟能生巧的道理，也告诫人们做人要有君子的内敛与谦虚，即使有才能也不能张扬自满，恃才傲物。这篇文章不仅塑造了一位盛气凌人、脾气暴躁也通达爽快的陈尧咨，也塑造了一位态度不卑不亢，气定神闲、沉稳老练又身手不凡的卖油老翁。是一篇短小精悍却意蕴悠远的文言佳作。 【单元目标】 单元指导中明确指出单元目标： 1.加强文本细读，关注细节描写，揣摩人物心理，把握人物形象特点； 2.展开多种形式的诵读，加深对作者情感态度的理解和对文本意蕴的体会； 3.在对课文进行冷静、理性的分析的基础上，参考已有观点，析疑辩难，将对课文的理解提高到较高层次。 【研讨与练习的提示】 课文的“研讨与练习”也点示了首先要培养学生复述和结合细节词句把握人物形象的能力。 “积累拓展”中的开放题的设计也着力于让学生在把握文章内容的基础上进行批判性思考。 【学情分析】 1.知识基础方面，通过之前文言文阅读的训练，同学们基本可以通过小组合作的方式解决断句疑难，可以做到通过字典和注释疏通文意；但是在文言句子翻译方面的准确性有待提高，仍然需要强调点拨； 2.思维发展方面，七年级阶段思维大多表现为浮于表面，学生思维如何向深处发展，需要引导； 3.学习风格方面，学生喜欢小组合作研讨并乐于动手操作。 这些，都在启示着我如何确定本课的教学目标。 【教学目标】 1. 能给无标点文言文断句并利用小组研讨明确断句正误的原因； 2. 积累文言词汇，能自己总结翻译文言句子的注意事项； 3. 能用自己的话复述课文内容并通过小组合作、结合文章词句概括人物形象； 4. 能自己归纳出本文阐明的道理，并进行批判性思考。 【重难点】 重点：断句训练、积累文言词汇，归纳翻译原则；结合细节概括人物形象揣摩人物心理； 难点：引导学生进行批判性阅读，锻炼其批判性思维。 【课型与课时】 1.文言文阅读课 2.共2课时 【教学创意】 基于以上的考量，本课的独特创意环节有两个。一是给出学生无标点的文言文先练断句，在学生查字典、看注释去尝试断句的过程中潜移默化地落实文言词汇和对文章的理解，在此基础上通过各种方式的诵读，加深对文章内容的理解，为翻译和复述做好铺垫；二是在把握人物形象和本文道理的基础上引导同学们思考究竟射箭和