2019 高考 化学 气体的分离除杂要点梳理

2019-04-25
| 3页
| 781人阅读
| 70人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 高考复习-三轮冲刺
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 47 KB
发布时间 2019-04-25
更新时间 2019-04-25
作者 @
品牌系列 -
审核时间 2019-04-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10333295.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

化学复习提纲(人教版) 多功能瓶 下面是多功能瓶的常见用途: 一、洗气瓶(图①) 多功能瓶作为洗气瓶来使用时,气体要从长导管进入,从短导管中出去。洗气瓶一般用来检验气体(如二氧化碳)、干燥气体(如混有水蒸气的气体)、吸收气体(如二氧化硫)或除去气体中的杂质(如HCl气体等) · 检验气体:检验二氧化碳的试剂是澄清的石灰水。 · 干燥气体:试剂一般是浓硫酸。需要注意的是,浓硫酸不能干燥NH3等碱性气体。 · 吸收气体或除去气体中的杂质: ① 对于SO2、CO2等气体,可以使用NaOH溶液吸收(最好不用Ca(OH)2溶液,因为Ca(OH)2微溶于水) ② 对于混在CO2中的HCl气体,不可以使用NaOH溶液吸收,但可以使用NaHCO3溶液来吸收。 ③ Cl2可以用NaOH溶液吸收。 二、向上排空气取气瓶(图②) 使用条件:收集的气体的密度大于空气密度(组成气体的分子的相对分子质量大于29),并且气体不与空气中的成分反应。 规则:长管进,短管出。 常见实例:O2、CO2、Cl2、NO2 利用多功能瓶收集有毒或者有污染气体,可以方便地进行尾气处理,以免气体逸出污染空气。 如Cl2可以用②装置收集,再用①装置进行尾气处理。 三、向下排空气取气瓶 使用条件:收集的气体的密度小于空气密度(组成气体的分子的相对分子质量小于29),并且气体不与空气中的成分反应。 规则:短管进,长管出。 常见实例:H2、NH3 四、排水集气瓶 使用条件:① 气体不溶或难溶于水;② 气体不与水反应;(③ 对于部分气体来说,密度与空气密度接近,无法用排空气法收集。) 规则:短管进,长管出。 常见实例:O2、H2、NO 五、排水量气瓶 使用条件:同“四” 规则:短管进,长管出。 如果忽略导管内的水,量筒内水的体积就是进入集气瓶中气体的体积。 除杂 · 除杂的原则:① 主要成分的质量不能减少(可以增多);② 除杂时不能引进新的杂质。 · 除去CuO中的C:在氧气流中灼烧(C+O2CO2)。 · 除去CO中的CO2:使混合气体通过澄清的石灰水或氢氧化钠溶液 (Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O和2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O)。 · 除去CO2中的CO:使混合气体通过灼热的氧化铜(CO+CuOCu+CO2)。 · 除去CaO中的CaCO3:高温煅烧(CaCO3 CaO+CO2↑) 【注意】

资源预览图

2019 高考 化学 气体的分离除杂要点梳理
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。