天津市滨海新区大港第十中学人教版八年级物理下册练习:12.2滑轮

2019-04-25
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第2节 滑轮
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 天津市
地区(市) 天津市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 500 KB
发布时间 2019-04-25
更新时间 2019-04-25
作者 zy7777
品牌系列 -
审核时间 2019-04-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10332663.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2节 滑轮 01  知识梳理 1.定滑轮 定  义:轴①________________的滑轮叫做定滑轮. 特  点:使用定滑轮不能省力,但可以改变动力的②________. 实  质:定滑轮的支点在滑轮的轴上,两个力臂l1=l2(力臂就是滑轮的半径),根据杠杆原理可知F1=F2.可见,在不考虑摩擦时,定滑轮的实质是一个③________杠杆. 2.动滑轮[来源:学|科|网Z|X|X|K] 定  义:①______________________的滑轮叫做动滑轮. 特  点:使用动滑轮能②________,但不能改变动力的③________,且多费一倍距离. 实  质:支点在滑轮的边缘上,阻力加在滑轮的轴上,动力臂就是滑轮的直径l1,阻力臂就是滑轮的半径l2.根据杠杆原理可知,动滑轮能省一半的力,但是要费一倍的距离,符合省力杠杆的特点:省力但费距离.可见,在不考虑滑轮重及摩擦时,动滑轮实质上是一个④____________________杠杆. 3.滑轮组 定  义:在实际应用中,人们常常把定滑轮和动滑轮组合在一起,构成滑轮组. 特  点:使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体(或动滑轮),提起物体所用的力就是物重和动滑轮重之和的几分之一.即__________,绳末端移动的距离s=nh(n为承担物体的绳子的段数).具体分析如图: 以动滑轮作为研究对象,有3段绳子吊着动滑轮:3F=G动+G物(F=. 注  意:滑轮组中只要与动滑轮相连的绳子均承担物体的重力,而最后从定滑轮上引出的绳子不承担物体的重力. 4.轮轴和斜面 轮  轴:由①________和②________组成.如:水龙头、方向盘、门把手. 斜  面:属于③________机械.如盘山公路. 02  基础题 1.小西学习了滑轮知识后,用一根绳和一个滑轮,借助木桩设计出如图所示的方案,将船拉近岸边.则( ) A.这是一个动滑轮,可省力 B.这是一个定滑轮,可省力 C.这是一个动滑轮,可改变力的方向 D.这是一个定滑轮,可改变力的方向 2.如图所示,用下列装置提升同一重物,若不计滑轮自重及摩擦,则最省力的是( ) 3.如图所示为某学校升旗的情景,旗杆顶装的滑轮是________滑轮,它的作用是________________. 4.如图所示的

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