广东省河源市正德中学七年级语文下册：12.《卖油翁》第二课时 （定稿） 导学案

河源市正德中学七年级语文导学稿 主备人： 杨露 审核： 授课周次：第 6周 七（ ）班 姓名： 【展示课导学】课题：12.卖油翁 作者：欧阳修 课时：第二课时 学习主题： （1）学习本文刻画人物的方法,分析人物形象。 （2）体会文章所蕴含的深刻道理。 课堂[来源:Z|xx|k.Com] 元素 导学[来源:学科网][来源:学+科+网] 流程 自研自探 合作探究 展示提升·质疑点[来源:Z*xx*k.Com] 评环节 总结归纳环节 自学指导 程序、要求、时间 互动程序 内容、形式、时间 展示方案 方案、建议、时间 随堂笔记 成果记录、知识生成、规律总结 精读 文本 读懂 人物 学法：精读文本 读懂人物 1.请在文中用横线划出卖油翁看到陈尧咨射箭的反应以及他对此有何评价的语句，并思考卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？ 2.陈尧咨对卖油翁态度发生了哪些变化？请在文中找出相关的词句并思考变化原因是什么？将你的自研成果写在随堂笔记。 （预时8分钟） A.交流与分享 两人小对子： 小对子之间交流自研成果，达成共识，并分析陈尧咨、卖油翁的性格特点。 （5分钟） B.挑战与冲刺 小组互助: 1.小组讨论本文通过卖油翁自钱孔滴油技能意在说明什么道理？ 2.联系生活实际，说说本文对你有什么启示？ （以“我从《卖油翁》中学习到了……”句式来说） （8分钟） 检测主题： 归纳小能手 建议： 1.以问答的形式检测自研成果。 2.板书归纳陈尧咨、卖油翁的性格特点。（要求简洁，美观，创新） （预时6分钟） 展示主题： 最佳演员 建议： 1．以小组为单位，组员分角色扮演，通过揣摩人物的心理和性格真实生动地再现故事。要注意抓住人物的语言、动作和神态进行模仿。（小组自由选择文言文或白话文，或者是创新改编。） 2．拓展：联系生活实际，说说你的启示。 （预时12分钟） 1.态度变化：_________→________→__________ 变化的原因： ____________________________________________________________________________________________________ 2.归纳人物形象： 陈尧咨： _________