广东省河源市正德中学七年级语文下册：7.土地的誓言（定稿）导学案

河源市正德中学七年级语文导学稿 主备人： 杨霞 审核人： 授课周次：第4周 七（ ）班 姓名： 【展示课导学】 课题： 7.土地的誓言 作者：端木蕻良 课时： 一课时 学习主题：（1）有感情朗读课文，把握文章内容。（2）揣摩、欣赏精彩句段，体会文章的抒情方式；（3）感受作者对故乡挚痛的热爱，体会作者誓死收复失地的爱国热情。 课堂 元素 导学 流程 自研自探环节 合作探究环节 展示提升·质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 程序、要求、时间 互动程序 内 容、形 式、时 间 展示方案 方 案、建 议、时 间 随堂笔记 成果记录、知识生成、规律总结 朗 读 感 知 把 握 内 容 内容：阅读感知 把握内容 学法： 1.通读课文《土地的誓言》，明确重点字词的读音、写法和释义。 2.本文结构看似复杂，实则线索清晰，结构简单。请你有感情朗读课文，概括课文两段文字的主要内容。 3.结合文章内容，思考文题“土地的誓言”的含义。 （预时6分钟） 交流与分享 两人小对子： 对子间展示自己概括的主要内容，交流改进，达成共识。 （预时5分钟） 挑战与冲刺 小组研讨： 步骤： ①小组长带领组员逐个分享交流自己在文中圈画的精彩语句； ②组内共同细读品味，交流赏析精彩句段； ③总结作者是如何表达情感的，归纳文章的写作特色，谈谈文中有什么值得我们借鉴的写作方法。 （预时8分钟） 检测主题 1.对子展示文章两段文字的主要内容。 2.谈谈标题“土地的誓言”的含义。 （预时6分钟） 展示方案： 畅谈写作特色 建议： 小组板书文章表达了作者的什么情感，归纳总结并板书作者是如何表达这种情感的。 （注意：读出文中相应语句，解说文 章的写作特色） （预时12分钟） 重点字词并解释（至少5个）：