广东省河源市正德中学七年级语文下册：5 黄河颂第一课时导学案

河源市正德中学七年级语文导学稿 主备人：王芳婷 审核： 授课周次：第3周 七（ ）班 姓名： 【展示课导学】（课题：5《黄河颂》 作者：光未然 课时：（第一课时） ·学习主题：⑴反复朗读，读出气势； ⑵整体感知，梳理诗歌脉络结构。 课堂 元素[来源:学,科,网Z,X,X,K] 导学[来源:学.科.网] 流程 自研自探环节 合作探究 展示提升·质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 程序、要求、时间 互动程序 内容、形式、时间 展示方案 方案、建议、时间 随堂笔记 成果记录、知识生成、规律总结 欣 赏 吟 诵 读 出 气 势 内容： 欣赏咏唱 读出气势 学法： 1、朗读本诗，明确重点字词的读音、写法和释义，并写在随堂笔记处。 2、朗读诗歌，根据诗意划分段落层次，并说说你划分的理由。 （预时5分钟） 交流与分享 1、两人小对子： 对子间互相听读最喜欢的一部分并交流自研成果。 （5分钟） 挑战与冲刺 2.小组讨论: 诗人是从哪些方面赞美黄河的英雄形象？你能否从中体会到中国人民的爱国激情？ （预时10分钟） 检测主题 建议： 小对子展示自己划分段落层次，并说说理由。 展示主题 众说纷纭 建议： 举办以小组为单位的诗歌朗诵比赛。可采用合唱式朗诵的形式，设计好领诵、男女生分声部朗诵、合诵等，在班里展示。（预时15分钟） 重点字词及释义 层次划分：