2019届人教部编版九年级历史下册课件：第6课　工业化国家的社会变化(共19张PPT)

第二单元　第二次工业革命和近代科学文化 人教版 第6课　工业化国家的社会变化 一、人口增长和大众教育 1．人口增长： (1)历史条件：__________极大地推动了生产力的发展，促进了_______的迅速增长。 (2)代表国家：_______和________。 (3)历史意义： ①随着工业革命的发展，_________队伍不断壮大，________结构发生巨大变化，人们放弃农业生产，专门从事_____________。 ②___________走出家庭，成为工业劳动者，其社会角色发生变化，为___________的提高创造了条件。 工业革命 人口 英国 美国 工人阶级 劳动力 工业和商业 妇女 社会地位 2．大众教育： (1)历史背景：19世纪中期以后，为了适应_________发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。 (2)代表国家：_____________最早建立起国家教育体系。 (3)主要影响：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了____________。 工业化 德国和法国 社会发展 二、城市化 1．背景：工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口流向_____，城市越来越大。 2．表现：开始时，城市通常缺乏统一的规划。城市的______很差。19世纪中期以后，城市的环境开始得到改善。一些基础设施建立。 3．影响：随着城市的发展，人们的_________也在发生着变化。 城市 环境 生活方式 三、社会问题 1．背景：在________进程中，西方国家也出现了许多问题，环境污染严重，社会贫富分化加剧。 2．表现： (1)环境污染：工厂排放大量的___________，严重污染了大气和河流，影响着人们的____________。 (2)矛盾激化：_________攫取社会财富日益富裕，_______从事高强度的劳动，收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状不满，就有工人__________。随着_____________日趋尖锐，工人的反抗斗争日益强烈。 工业化 废气和废水 身体健康 资本家 工人 破坏机器 社会矛盾 1．下列有关工业化、城市化的说法不正确的是( ) A．工业化和城市化是推动区域经济发展的主要动力 B．工业化就是工业发展 C．城市化是农村人口向城市集中，农村地域向城市地域转化，城市文明向农村扩散的过程 D．工业化带