湖南省澧县2018-2019学年七年级下学期期中联合考试道德与法治试题

2019-04-25
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2019-2020
地区(省份) 湖南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 130 KB
发布时间 2019-04-25
更新时间 2023-04-09
作者 csl1974
品牌系列 -
审核时间 2019-04-25
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来源 学科网

内容正文:

2019年上学期七年级期中联合考试试卷 道德与法治 (时量: 60分钟  总分: 100分) 题号 一 二 总分 1-20 21 22 23 24 25 得分 一.单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分,在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 小强进入初中后,发现自己长得特别快,在班上显得个子突出起来,觉得自己的声音变得又粗又难听.......小强讨厌自己长这么快。据此回答1-2题。 1.小强的这种身体变化属于 ①青春期正常的身体变化②身体内部器官的完善 ③性机能的完善 ④身体外型的变化 A.③④ B.①②  C.①④  D.②③ 2.对青春期出现的特殊生理现象,如变声,我们应这样对待 A.寻求朋友的帮助,朋友怎么建议就怎么做 B.欣然接受,因为这是成长过程中的正常的生理现象 C.更多地注意自已在生理上的其他变化,一有变化就去医院 D.寻求医生的帮助,尽量回到原来的状态 3.在日常生活中,下列能体现青春的创造的有 ①我喜欢临摹画家的画 ②我喜欢用文字记录我的喜怒哀乐 ③在迎新晚会上,我们自编自导自演小品④遇到不会的作业,我总是抄同桌的 A.①③  B.①②  C.②③  D.②④ 4.对下面漫画《指鹿为马》的寓意,理解正确的是 A.我们要培养思维的独立性,不接受别人的任何意见 B.我们要培养批判精神,敢于对不合理的事情说“不” C.我们要学会相互尊重,乐于包容与自已不同的观点 D.随大流,人云亦云,别人怎么说自己就跟着怎么说 5.性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象。对性别角色的认识可以帮助我们①了解自已与异性的不同特点②学会如何塑造自我形象 ③学会如何与异性相处 ④完全发挥自身潜能 A.①②③  B.①②④  C.②③④  D.①③④ 6.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊:“是男人聪明还是女人聪明?”约翰逊回答:“你说的是哪一个男人,还是哪一个女人呢?”约翰逊的回答告诉我们 A.男孩比女孩聪明   B.女孩比男孩聪明 C.男孩和女孩各有自己的优势和不足  D.男孩和女孩一样聪明   男孩和女孩,一起上学、放学,一起玩耍。渐渐地,他们长大了,开始有意无意地躲着对方,偶然碰见,彼此脸上便会泛起一片红晕,然后低下头,相向而去。据此回答7-8题。 7.下列对这段描述的正确理解是 A.异性同学间儿时的友谊已荡然无存了 B.青春期我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感 C.异性同学间都建立了真正的友谊。 D.异性同学间都不敢正常交往了 8.我们面对生活中出现上述的情愫,我们应该 ①慎重对待,理智处理②学会拒绝,把握分寸 ③尊重对方,自重自爱④勇敢接受,积极面对 A.①②③  B.②③④  C.①③④  D.①②④ 9.青春是活力的象征,它蕴含着智慧.勇敢和意志。青春的力量令我们对未来更加憧憬和向往。下面是对青春的憧憬和向往的有 ①健美的身躯 ②充实的大脑 ③渴望自由、渴望飞翔 ④“指点江山激扬文字” A.①③④  B.②③④  C.①②④  D.①②③④ 10.他叫罗耀桥,今年22岁,因为双腿残疾,小时候,他曾爬着上学。就这样,坚强的他硬是跟正常孩子一*样,读完小学.中学,并考上了大学,并积极参与各种志愿服务。罗耀桥总是笑着说:“我没觉得自己跟其他人有什么不同,别人能做的我也能做。”这告诉我们 ①只要自强就能实现人生梦想 ②自信就是自强 ③自强的人能不断战胜自己超越自己④自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持 A.①②  B.②③  C.①④  D.③④ 11.南京大屠杀纪念馆在大门口刻着“300000”的字样,这样做的目的是 A.让世人了解南京大屠杀的受害者数目  B.给中国丢面子,让其他国家耻笑 C.知耻而后勇,记住耻辱,奋发图强   D.记住仇恨,力图报复 12.最近小小很苦恼。原来他的同学小辉经常当面指出他的错误,他感到很丢面子。对于小小的苦恼应该怎样认识 A.自己的错误应该由别人指出   B.“自省其身,有则改之,无则加勉” C.别人当面指出自己的不足,这是伤自尊的事D.小小的反映是自尊心强的表现 13.古语“欣喜若狂”、“怒发冲冠”、“乞哀告怜”、“草木皆兵”分别表达的情绪是 A.喜、惧、哀、怒  B.惧、哀、喜、怒 C.喜、怒、哀、惧  D.怒、

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