2019年湖北黄石市中考语文古诗文复习的基本策略与方法(共25张PPT)

中考古诗文复习的基本策略与方法 古诗文阅读考点： 第一版块：古诗词的赏析 第二版块：课外文言文的阅读 第一版块 古诗词的赏析、品鉴 考试范围：初中六本语文书中的课内古诗（词） 分值设定： 4分 题型：1.选择题。2.简答题。 第二版块 课外文言文阅读 分值设定：12分. 题型：三道选择题，两个翻译题。 黄石2019年古诗文阅读考试内容及要求： 文言文阅读: 了解并掌握常见的古代文化知识。 理解文言实词在具体语境中的含义，理解常见文言虚 词在具体语境中的意义和用法。 理解文章内容，理解与现代汉语不同的句式和用法，能根据语义断句，能将文言语句译成现代汉语。 筛选并整合文中信息，归纳内容要点，概括中心意思，分析概括作者在文中的观点态度。 古诗词阅读: 鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。 古诗词赏析简答题中常见的4种题型： （一）词语理解揣摩题 （二）名句品味赏析题 （三）想象描述展开题 （四）表达技巧分析题 古诗词赏析——简答题之题型归纳： （一）词语理解揣摩　 [题目形式] (1)诗歌中的“某”字或词有什么表达效果?　 (2)“某”个字或词用得好，好在哪里?请赏析。 [题型示例] “峰峦如聚，波涛如怒”中“聚”和“怒”用得好不好？为什么？ [参考答案]用得好。 1、“聚”是聚拢的意思，这里是形容潼关在重重山峦的包围之中，“怒”是发怒的意思，这里是形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉写出潼关的险要。 2、“聚”“怒”二字采用拟人的修辞手法，把“峰峦”“ 波涛”的雄伟气势描写得极其生动形象，富有画面感、动态感。 [答题技巧] 1.①释义，理解该字在句中的含义；②据字联想，再现景象；③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 2.①修辞手法 ②展开联想把该字放入原句中描述景象；③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 （二）名句品味赏析 [题目形式](1)诗歌的某联流传成了千古名句，请分析原因。 (2)从某句诗中领悟到什么人生哲理?表达了诗人怎样的感情？ [题型示例] （1）脍炙