新沪科版八年级物理(下)尖子生课课练——§7.3 力的平衡(WORD解析版) (2份打包)

2019-04-24
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(2012)八年级全一册
年级 八年级
章节 第三节 力的平衡
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 553 KB
发布时间 2019-04-24
更新时间 2023-04-09
作者 物理探讨
品牌系列 -
审核时间 2019-04-24
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来源 学科网

内容正文:

平衡力概念、平衡状态、二力平衡条件 一.选择题(共 16 小题) 1.各物体的受力情况如图所示,属于二力平衡的是( ) A. B. C. D. 2.一个氢气球的拉线断开后,沿斜向右上方做匀速直线飞行,则这一过程中的氢气球( ) A.不受力 B.受力但不平衡 C.受平衡力 D.只受斜向上的力 3.如图所示,给四个静止的物体同时施加方向相反的力 F1 和 F2 的作用,其中能继续保持 静止的物体是( ) A. B. C. D. 4.如图所示中,物体能保持平衡状态的是( ) A. B. C. D. 第 1页(共 18页) 5.当物体受力平衡时( ) A.物体的运动状态可能要发生变化 B.物体一定处于匀速直线运动状态 C.物体一定处于静止状态 D.物体有可能处于静止状态,也有可能处于匀速直线运动状态 6.如图所示,木块静止在水平桌面上。下列各对力中属于平衡力的是( ) A.木块受到的重力和木块对桌子的压力 B.木块对桌子的压力和桌子对木块的支持力 C.木块受到的重力和桌子对木块的支持力 D.桌子对木块的支持力和桌子所受的重力 7.小熊猫能轻松地倒挂在竹子上,当它倒挂在竹子上静止时,下列说法正确的是( ) A.小熊猫对竹子的作用力和小熊猫受到的重力是一对平衡力 B.小熊猫很轻,其重力不需要平衡就可以在空中静止 C.小熊猫对竹子的作用力和竹子对小熊猫的作用力是一对平衡力 D.竹子对小熊猫的作用力和小熊猫受到的重力是一对平衡力 8.关于平衡力,下列说法中正确的是( ) A.物体在平衡力的作用下,一定保持静止状态 B.作用在物体上的两个力三要素完全相同,这两个力一定是平衡力 C.物体受到重力和拉力的作用,这两个力方向相反,它们一定是平衡力 D.运动物体在平衡力的作用下,一定保持运动状态不变 9.如图所示,木块置于小车上,在水平拉力 F 作用下,小车和木块一起以速度 v 沿水平地 面向右做匀速直线运动(不计空气阻力)。以下属于一对平衡力的是( )①小车受到 地面的摩擦力和木块对小车的摩擦力 ②小车受到的重力和支持力 ③木块受到的支持力和重力 ④木块受到的拉力和摩擦力 ⑤木块对小车的压力和木块受到的支持力 第 2页(共 18页) A..④②⑤ B..①②③④ C..①③④ D.②③④ 10.一只气球只受到竖直方向上一对平衡力的作用,则气球运动状态是( ) A.一定静止 B.一定匀速竖直向上运动 C.可能加速向下运动 D.可能匀速向右运动 11.如下图所示,甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起,用水平拉力 F1 和 F2 分别往两边拉开,F1=F2=5N,当两弹簧测力计静止时,下列分析正确的是( ) A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力 B.甲受力平衡,乙对甲的拉力是 5N,甲的示数是 5N C.乙受力平衡,甲对乙的拉力是 5N,乙的示数是 10 N D.甲和乙均受力平衡,示数均为零 12.如图是 F 用力把一木块静止压在墙面上的示意图,以下受力分析的说法上述表述中正 确的是( ) ①手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力 ②手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力 ③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力 ④手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力 A.只有②正确 B.只有④正确 C.只有③④正确 D.只有①③正确 13.一本书静止在水平桌面上,与书所受的重力相互平衡的力是( ) A.桌子的重力 B.书对桌面的压力 C.桌面对书的支持力 D.地面对桌子的支持力 第 3页(共 18页) 14.如图所示,悬挂在天花板上的吊灯静止时,和吊灯所受重力是一对平衡力的是( ) A.吊灯对电线的拉力 B.电线对吊灯的拉力 C.天花板对电线的拉力 D.电线对天花板的拉力 15.一个重 20N 的物体,受到 20N 竖直向上的拉力时,该物体( ) A.一定处于静止状态 B.一定处于匀速上升状态 C.一定处于匀速下降状态 D.以上三种情况都有可能 16.如图所示,水平路面上匀速行驶的汽车,所受的几个力中属于二力平衡的是( ) A.地面的支持力和汽车的牵引力 B.汽车的牵引力和阻力 C.重力和阻力 D.汽车的牵引力和重力 二.多选题(共 1 小题) 17.为研究二力平衡的条件,小敏将一块长方形硬纸板在对角的顶点附近各开一个小孔,用 细线系住,细线的另一端绕过桌边的滑轮各悬挂一个托盘,盘中各放一个等质量的钩码, 如图所示。关于这个实验,下列说法中正确的是( ) A.本实验的研究对象是硬纸板 B.为了使实验效果明显,应选择质量较大的硬纸板 C.调整两边的钩码数量,是为了研究大小不相等的两个力,能否使物体平衡 D.将硬纸板旋转一个角度后释放,是为了研究不在同一直线上的两个力,能否使物体平 衡 三.填空题(共 5 小题) 18.二力平衡的条件是:作用在

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