第21章 二次根式综合复习-2019-2020学年九年级数学上学期同步精品课件(华东师大版)

2019-04-23
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.72 MB
发布时间 2019-04-23
更新时间 2019-04-23
作者 忘忧草
品牌系列 -
审核时间 2019-04-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/10303215.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

华东师大版第21章 二次根式 九年级(上) 二次根式 二次根式的概念 二次根式的性质 二次根式的运算 最简二次根式 同类二次根式 二次根式的乘除法 二次根式的加减法 梳理体系 二次根式的相关概念 C A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 典例解读 如果 是二次根式,则满足的条件是 . 例 1 已知a是任意实数,则下列各式中:① ;② ; ③ ;④ ;⑤ ,其中一定是二次根式有( ) 二次根式的相关概念 C 典例解读 例 2 下列二次根式是最简二次根式的是( ) A、 B、 C、 D、 二次根式的相关概念 B 典例解读 例 3 下列二次根式中能与可以和 相加合并的是( ) A、 B、 C、 D、 若最简二次根式 与 可以合并,求a,b的值。 若最简二次根式 与 是同类二次根式,求 求 的值。 二次根式的性质 代入求值即可 典例解读 例 4 已知x,y是实数, ,求 的值。 二次根式的性质 代入求值即可 例 5 已知x,y是实数,且 ,求 的值。 典例解读 二次根式的性质 典例解读 例 6 已知 . (1)求x,y,a的值; (2)以x,y,a为边能否组成一个三角形?若能,请说明理由。 二次根式的性质 例 7 已知关于x的一次函数 图像如图所示。 O x y 典例解读 (2)化简: (1)求m、n的取值范围; 经 典 数 学  数 学 活 动 室 1.已知 ,求 2.已知 ,试求

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