安徽省2018年中考语文试题（真题解析）

８　安徽省中考语文试卷—１ 一、语文积累与综合运用（３５分） １．默写古诗文中的名句。（１０分） （１）补写出下列名句中的上句或下句。 ①所以动心忍性，　　　　　　　　　。（《孟子》） ②水何澹澹，　　　　　　　　　。（《曹操（观沧海》） ③至于夏水襄陵，　　　　　　　　　。（郦道元《三峡》） ④　　　　　　　　　，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） ⑤　　　　　　　　　　，巴山夜雨涨秋池。（李商隐（夜雨寄北》） ⑥　　　　　　　　　　，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） （２）根据提示写出相应的名句。 ①《渔家傲·秋思》中，范仲淹借酒抒发思乡之情的句子是“　　　　　　　 　　　　　　　　　　　”。 ②《送东阳马生序》中，宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度是“　　　　 　　　　　　　　　　　　　　”。 ２．阅读下面的文字，完成（１）～（４）题。（９分） 森林是地球之肺，对保护环境具有重要作用，但我国的森林 ｆù盖率却 比较 獉 低，这难道不令人担忧吗？１９８１年，我国立法规定适龄公民必须 ｌǚ行 植树义务。政府通过广泛宣传持续开展全民义务植树活动，使人均绿地面 积有所增加。放眼未来，我们必须进一步行动起来，自觉爱绿、植绿、护绿， 让绿水清山遍布祖国大地。 （１）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 ｆù（　　）盖　　比较 獉 （　　）　　ｌǚ（　　）行 （２）最后一句中有错别字的词语是“　　　　　　　”，正确写法是“　　　 　　　　”。 （３）“适龄公民”中”适”的意思是（　　） Ａ．切合、相合 Ｂ．刚才、方才 Ｃ．往，到 Ｄ．舒服 （４）把文中画线的句子改为陈述句： 　 ３．运用课外阅读积累的知识，完成（１）～（２）题。（４分） （１）“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话，也是他的人 生写照。他是 （　　） Ａ．罗曼·罗兰 Ｂ．贝多芬 Ｃ．米开朗琪罗 Ｄ．托尔斯泰 （２）“却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降 妖宝杖，一只手牵着缰绳，出松林向南观看。” 上面文字中【甲】指的是《西游记》中的　　　　　，他忠心耿耿，任劳 任怨，终成正果，受封为　　　　　。 ４．学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。（１２分） 【我阅读　我朗诵】 （１）小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到些困难，请你帮助解决。 河水悄悄流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了， 长脚秧鸡不再欢嚷。 ①请用“／”给下面的诗句标出两处停顿。 幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响 ②朗诵这一诗节应采用的语调是 （　　） Ａ．舒缓 Ｂ．欢快 Ｃ．激昂 Ｄ．深沉 【我阅读　我分享】 （２）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。 活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，还写了读 书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想 在孜孜求索中变得深邃。 小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向 同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的 自己。 ①【甲】处画线句子有语病，应改为“ 　”。 ②【乙】处画线句子用语不得体，应将“　　　　　　　　　　　　”改为 “　　　　　　　　　　　　”。 【我阅读　我创作】 （３）请你仿照示例，写两行小诗。 示例：每一缕晨曦 都是喷薄而出的希望 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 二、阅读（５５分） 阅读下面的文字，回答问题。 【一】（１９分） 冰雪精灵———雾凇 ①如果说冰雪是冬天的信使，那么，雾凇一定是信使的精灵。 ②“寒江晓雾，正冰天、树树凇花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪？ 冰羽晶莹，霓裳窈窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩思与谁约？” ③从古至今、赞美雾凇的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通 透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化，是可遇不可求的 上天的赠予。 ④雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数 ０℃以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不 透明的冰晶沉积物。 ⑤形成雾凇的气象条件非常苛刻，要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充 足。【甲】其次，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。【乙】冬季，空 中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气 温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。【丙】若是 掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结 提供了必要条件。【丁】大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中 结构松散的冰晶吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静 风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。 ⑥雾凇形状主要有两种：一种是过冷雾滴碰