2019年安徽省中考英语考纲变化解读课件（14张）

2019年中考英语考纲变化解读 一、考试性质与目标的变化 在此输入您的封面副标题 2019 2018 初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，是修完义务教育课程的初中学生参加的水平性考试。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。英语学业水平考试的目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到《课程标准》中“五级目标”水平的程度；全面落实《课程标准》所确立的课程评价理念；促进教学方式的转变，引导义务教育阶段英语教学全面落实《课程标准》；促进学生英语学习方式的改进和英语学习兴趣的培养，提高综合语言运用能力。 初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，是修完义务教育课程的初中学生参加的水平性考试。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。英语学业水平考试的目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到《课程标准》中“五级目标”水平的程度；全面落实《课程标准》所确立的课程评价理念；促进教学方式的转变，引导义务教育阶段英语教学全面落实《课程标准》；促进学生英语学习方式的改进和英语学习兴趣的培养，提高综合语言运用能力；推动义务教育阶段评价与考试制度改革以及普通高中招生制度的改革。 2 解读删除 一、强化考试试题的专业功能。 二、还原：中考制度变化来引导试题的改革，让试题本质的回归。（理顺本末） 3 二、考试内容与要求的变化 2019 2018 根据《课程标准》确定的义务教育英语课程的总体目标要求，全面考查学生听、说、读、写等语言技能的综合实践能力以及灵活运用语言知识的能力，注重逻辑推理、信息加工、阅读理解和书面表达等方面的考查，提升学生的综合语言运用能力和创新能力。 在确定考查内容和标准时，主要参考《课程标准》中“内容标准”五级的内容和要求及相关的附录，同时参考三级和四级的内容和要求。 具体考查要求如下： 根据《课程标准》确定的义务教育英语课程的总体目标要求，全面考查学生听、说、读、写等四种英语语言技能的综合实践能力以及灵活运用语言知识的能力。在确定考查内容和标准时，主要参考《课程标准》中“内容标准”五级的内容和要求及相关的附录，同时参考三级和四级的内容和要求。 具体考查要求如下： 4 解读 　　　　　 　　　　“四种英语” 　　　　 　　　　　　注重逻辑推理、信息加