2019届初三人教版历史中考复习-中国现代史专题复习研究课 课件（共19张PPT）+教案+学案 无答案 +视频 (共4份打包)

学案：中国现代史专题复习 一、知识复习 1、标注时间轴 2、补充表格 阶段 政治方面 经济方面 外交方面 科技方面 1949-1956年 开国大典、抗美援朝、土改、三大政治制度建设 一五计划、三大改造 和平共处五项原则、万隆会议 1956-1976 年 大跃进、人民公社化运动、初步形成独立比较完整的工业体系和国民经济体系、英雄模范王进喜等 两弹一星、籼型杂交水稻 1978年以后 十一届三中全会、中国特色社会主义理论体系 中美建交、一国两制、港澳回归、海峡两岸关系改善、全方位外交 科技强军、航天技术、屠呦呦与青蒿素 二、探究分析 探究一：新中国成立 材料1：四万万七千五百万人挣脱数千年封建专制的枷锁，洗刷一百年帝国主义欺凌的耻辱，这是一件痛快无比的大事……—1949年7月1日各民主党派联名给中共中央贺电 材料2：什么是民主：穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有一位戴瓜皮帽的，在一个会场里一起讨论问题……—1949年8月31日北平新华广播电台播发了大学问家费孝通的文章 材料3：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。—1950年6月30日《中华人民共和国土地改革法》第一条 材料4：地图《二战后的社会主义国家》 结合材料和所学，请回答：为什么说中华人民共和国成立使“中国人从此站立起来了”？ 探究二：社会主义道路的探索 1、为什么被称为“探索”？ 2、社会主义道路探索给中国带来了什么影响和启示？ 探究三：改革开放四十年——“祖国·崛起”学科实践活动 中国共产党领导人民在改革开放实践中找到一条什么样的道路？ 三、中考训练 2019年是中华人民共和国成立70周年，自1949 年新中国建立，中华民族迎来了实现伟大复兴的新纪元。 开国大典 铁人王进喜 “一五”计划成果示意图 第一颗原子弹爆炸 恢复联合国合法席位 生死契约 十一届三中全会 沿海地区对外开放示意图 香港回归 2015年习马会 诺贝尔奖获得者屠呦呦 请围绕“祖国•崛起”的某个方面，请从所给的图片中选用两幅，提炼一个主题，并用所选图片对主题加以说明。 主题 图片 说明 $$ 中国现代史专题复习 教学目标 1、通过时间轴，概括总结阶段特征、线索。 2、通过知识列表，梳理中国现代史的重大史实。 3、通过中考热点题型训练，运用历史学习方法，解决问题。 4、通过情境创设、史料分析，认同坚持中国共产党的领导，坚定建设中国特色社会主义的信念。 教学重点和难点 教学重点：中国现代史知识框架、基本特征 教学难点：历史复习方法、备考方法 教学过程 教学阶段 教师活动 学生活动 设置意图 导入 “我眼中的共和国大事件排行榜”反馈 根据学生选出的重大事件出示相关图片 总结入选学生眼中大事件的依据 课前完成调查：我眼中的共和国大事件排行榜 说出图片对应的大事件名称，按时序排序，说明入选理由。 重视时间定位的历史学科素养的培养 复习一：中国现代史阶段特征 复习二：中国现代史问题探究 复习三：中国现代史中考训练 总结提升 方法指导：时间轴、表格法 出示时间轴标注排序在前的三个事件：1949年开国大典、1956年社会主义改造完成、1978年十一届三中全会召开 板书：阶段特征 1949——1956年 社会主义基本制度建立； 1956——1976年 社会主义道路探索； 1978年以后 中国特色社会主义建设。 出示表格（见学案） 播放视频《人民共和国这样走来》 探究一：新中国成立 出示材料（学案） 提问：结合材料回答，为什么说中华人民共和国成立使“中国人从此站立起来了”？ 点评学生答案 归纳如何总结重大历史事件的意义 指导如何理解“过渡时期”的含义 探究二：社会主义道路的探索 出示材料（学案） 提问： 1、为什么被称为“探索”？ 材料：1956年秋中国共产党第八次全国代表大会开幕词：……什么是社会主义，除了苏联的模式，谁也没有见过；怎样建设社会主义，除了苏联的做法，谁也没有干过。——毛泽东 2、社会主义道路探索给中国带来了什么影响和启示？ 运用知识表格 教师分享：有形财富、无形财富 探究三：改革开放四十年 “祖国·崛起”学科实践活动反馈 出示学生设计的展板图样，圈出关键词。 出示材料：《习近平庆祝改革开放40周年大会讲话》节选，与学生作业一一对应。 说明：从这段话中