山东省乐陵市第一中学高中语文人教版必修四导学案（无答案）：2 雷雨（二）

《雷雨》导学案B 1、 探究性学习：（C级） 1、个性化语言特点 语言是构成剧本的基础，戏剧的人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等，是人物心理、动作的外现。因此，鉴赏剧本，品味人物语言至关重要。而品味人物语言的第一步就是要学会品味个性化的人物语言。所谓个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。由此我们可知，个性化语言能够准确地表达人物的思想感情。 Ⅰ、高度个性化 （1）示例：　周朴园对侍萍的身份有四次发问： 　　1．“你——你贵姓？” 　　2．（抬起头来）“你姓什么？” 　　3．（忽然立起）“你是谁？” [来源:学科网] 　　4．（徐徐立起）“哦，你，你，你是——” 　　明确：周朴园的第一问，用词文雅。为了显示自己的知识和教养而特意用“贵姓”来问，以突出自己的身份。当他怀疑对方的真实身份时，便一改文雅问法而为直接询问，“你姓什么？”表现出对下人一副不屑的样子。当他相当怀疑此人就是当年的梅侍萍时，便像疯狗一样跳了起来，怀着一丝侥幸心理问，“你是谁？”这充分显现了他的怀疑和紧张。当他断定眼前这人就是梅侍萍时，他完全被吓呆了，甚至连跳起来的力气也没有了，慢慢站起语不成句地问：“哦，你，你，你是——”这更表现了周朴园的恐惧、焦虑和失态。这四问，语言高度个性化，从开始极力显示自己的贵族风度，到最后的失态表演，步步深入，一层一层地揭去了周朴园的伪装，深刻揭露了他的虚伪性。 （2）试分析下列台词的含义： 　　 “（大哭）这真是一群强盗！（走到周萍面前）你是萍……凭——凭什么打我的儿子？” [来源:学科网ZXXK] 　　 学习反思： Ⅱ、丰富的潜台词 潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思，即语言的表层意思之内还有含有别的意思。通过潜台词可以窥见人物丰富的内心世界。 （1） 示例： 周朴园    （汗涔涔地）哦。 鲁侍萍    她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 周朴园    （抬起头来）你姓什么？ 鲁侍萍    我姓鲁，老爷。 明确：“你姓什么？”的言外之意就是：你怎么知道的这么多？也是同样的道理。再看“你姓什么？”的言外之意就是：你怎么知道得这么清楚？ （2）试分析下列潜台词的言外之意 A鲁侍萍   老爷问这些闲事干什么？① 周朴园   这个人跟我们有点亲