湖北省襄阳市第五中学九年级语文下册:6.24《蒹葭》课件1 (共47张PPT)

2019-04-19
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特供

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 24 《诗经》两首
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 湖北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.12 MB
发布时间 2019-04-19
更新时间 2019-04-19
作者 重阳简一
品牌系列 -
审核时间 2019-04-19
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来源 学科网

内容正文:

聆听三千年华夏先民吟唱 感受公元前东方文明辉煌 《诗经·秦风·蒹葭》 * 蒹 葭 《诗经·秦风》 * * * 题解 文体:恋歌 《蒹葭》选自春秋• 《诗经•秦风》,大约是2500年以前产生在秦地的一首民歌。     * 《诗经》是我国第一部的诗歌总集,共收录自西周初年至春秋中期约五百年间的诗歌305篇, 最初称《诗》或《诗三百》,汉代儒者奉为经典,称为《诗经》。是中国诗歌,乃至整个中国文学光辉的起点.以其清醒的现实性区别于其他民族的早期诗歌,开创了中国诗歌的独特道路. *   内容分三部分: 风 雅 颂   风: 十五国风(民间歌谣),共160篇,多为各地民歌;   雅: 大雅、小雅(朝廷官吏的作品)共105篇,多为贵族、士大夫所作,是周王朝京都地区的乐歌;          颂:周颂、鲁颂、商颂(用于祭祀、重大典礼的乐歌)共40篇,是王室宗庙祭祀的舞曲歌辞。 * 内容: 1、广泛地反映了当时社会的经济状况、政治矛盾和意识形态和风俗习尚 ; 2、揭露了统治阶层的剥削丑行;3、反映了下层人民的生活和感情 。   * 艺术特色:   1、以四言为主,2、节奏简约明快,3、重章叠句,情致回环往复;4、多用比兴手法,意蕴丰赡含蓄。5、反映现实社会生活传统和赋、比、兴艺术手法 * 表现手法: 赋:“铺陈其事”——叙事和抒情 比:“以此物比彼物”——比喻和比拟 兴:“先言他物以引起所咏之词”——多用在开头,进行环境描写,渲染烘托气氛 * * 几首诗经中的诗: 如《魏风·硕鼠》、《魏风·伐檀》等,以冷嘲热讽的笔调形象地揭示出奴隶主贪婪成性、不劳而获的寄生本性,唱出了人民反抗的呼声和对理想生活的向往,显示了奴隶制崩溃时期奴隶们的觉醒; *  硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾。逝将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所。硕鼠硕鼠, 无食我麦!三岁贯女,莫我肯德。逝将去女,适彼乐国。乐国乐国,爰得我直。硕鼠硕鼠,无食我苗!三岁贯女,莫我肯劳。逝将去女,适彼乐郊。乐郊乐郊,谁之永号? 大老鼠呀大老鼠,不要吃我种的黍!多年辛苦养活你,我的生活你不顾。发誓从此离开你,到那理想新乐土。新乐土呀新乐土,才是安居好去处!大老鼠呀大老鼠,不要吃我大麦粒!多年辛苦养活你,拚死拚活谁感激。发誓从此离开你,到那理想新乐邑。新乐邑呀新乐邑,劳动价值归自己!大老鼠呀大老鼠,不要吃我

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