2018-2019学年七年级道德与法治下册课件：第1单元 第3课 第2框 青春有格(共36张PPT)

第2框青春有格 基础导 学 青春的我们,为什么要行已有耻? 青春的我们,乐于实践,敢于尝试,希望证明自 已;但总有一些基本规则不能违反,一些基本 界限不能逾越。 第1页 2.行己有耻的含义:一个人行事,凡自己认为可耻 的就不去做。 第2页 3.“行己有耻”需要我们怎么做? (1)要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。 (2)需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻” 的能力。在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督 调节,在行动之后,反思效果与影响 第3页 (3)树立底线意识,触碰道德底线的事情不做, 违反法律的事情坚决不做。 (4)需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增 强自控力。 第4页 4.止于至善的含义是什么? “止于至善”是人的一种精神境界,是一种“虽 不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美 好,永不言弃的精神状态。 第5页 5.…“止于至善”对我们的要求是什么? (1)每个人都可以从点滴小事做起,积少成多 积善成德 (2)在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。 (3)养成自我省察的习惯。检视自身的不足, 不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正 自己的行为。 第6页 6.榜样的作用有哪些? (1)榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。好的 榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人 生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善 的力量。 第7页 (2)善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样 的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加 美好。 7.对青春的最好证明是什么? 以修身为本,行走在“止于至善”的路上, 在学习中成长,在成长中收获。 第8页 互动探究 行己有耻止于至善 材料一:“行己有耻”是为人处世的底线,从古至今无 不例外。唐代诗人白居易的诗中,可让我们见到这样 的知耻之心:“今我何功德?曾不事农桑。吏禄三百 石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。”一位古 代官吏知耻知足知止的形象跃然纸上。 第9页 材料二:公益无大小,关键看行动!2017年7月 27日,第14届中国公益模范人物颁奖盛典在北京隆 重举行。一批在帮助下岗职工再就业、支助特困大学 生、抗震救灾、扶贫敬老、救助孤寡老人、奉献一片爱 心等社会公益事业方面贡献卓著的先进集体、模范人 物受到表彰,为我们树立了一个个鲜活的榜样。 第10页