第12课 民族大团结-部编2018-2019学年八年级下历史备课精品

部编版八年级下第12课 民族大团结 教学设计 课题 第12课 民族大团结 单元 第四单元 民族团结与祖国统一 学科 历史 年级 八年级 学习[来源:学科网ZXXK] 目标 1.知道党和政府对少数民族的政策及少数民族跨入社会主义。 2.理解实行民族区域自治，各族人民共同繁荣的意义。 3.了解民族工作的成就。 重点 民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同繁荣发展的民族政策 难点 处理好民族问题对维护国家统一、发展西部经济的重大意义 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 学生通过服饰和头饰猜测是哪个少数民族？ 通过图片和提问的形式导入本课[来源:Zxxk.Com] 讲授新课 民族区域自治制度 我国民族分布有什么特点？ 大杂居 小聚居 1、 背景 中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，并逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。 2、 含义 在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。 3、 法律依据 （1）1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来 （2）各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 ——1954年《中华人民共和国宪法》 （3）后来，民族区域自治制度被载入宪法 （4）1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。 4、 民族自治区 五个自治区 30个自治州、 100多个自治县 5、 意义 (1)体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神。 (2)对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义。 (3)为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。 6、想一想：新中国成立前，由于历史和地理的原因，我国各民族发展很不平衡，很多少数民族的生产力水平十分落后，你认为应该怎样发展少数民族地区的经济？ 共同繁荣发展 （1）新中国成立后，党和政府在少数民族地区进行一系列的民主改革和社会主义改造， 废除了剥削和压迫，各族人民翻身做主人，迈进了社会主义社会。 （2） 采取许多优惠政策，加强少数民族地区的济建设，促进各民族共同繁荣发展。 （3）国家重视少数民族文化的保护与发展，尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯，对少数民族文化的传承和发展具有重要意义。 （4）20世纪末，中央决定进行西部大开发，为少数民族地区的加快发展创造了巨大了历史机遇。 民族区域自治制度 第1、2、3、4、5题学生自主完成 共同繁荣发展 学生自主完成 [来源:学科网] 利用自主学习和小组合作以及适时链接图片增加学生的学习兴趣，有利于帮助学生感知历史，化解重难点知识，又能培养学生“论从史出”和历史思辨的能力 课堂小结 [来源:学.科.网Z.X.X.K] 板书 [来源:学科网] 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$ 维吾尔族 苗族 傣族 彝族 满族 哈萨克族 第四单元 民族团结与祖国统一 第12课 民族大团结 2 1.知道党和政府对少数民族的政策及少数民族跨入社会主义。 2.理解实行民族区域自治，各族人民共同繁荣的意义。 3.了解民族工作的成就。 学习目标 3 新知讲解 民族区域自治制度 我国民族分布有什么特点？ 大杂居小聚居 背景 中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，并逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。 含义 在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。 法律依据 （1）1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来 （2）各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 ——1954年《中华人民共和国宪法》 （3）后来，民族区域自治制度被载入宪法 （4）1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。 前提条件 民族自治区 新疆维吾尔族 自治区 1955年10月1日 宁夏回族自治区 1959年10月25日 内蒙古自治区 1947年5月1日 西藏自治区 1965年9月9日 （最晚的） 广西壮族自治区 1958年3