重庆大学城第一中学校初中音乐课件：七彩管弦（二）第3课时 (共16张PPT)

七彩管弦（二） 第3课时 听一听 同学们展开自己的想象，看音乐带给了你们什么情绪，你联想到了哪些画面？ 歌曲分析 导做 不同版本的《野蜂飞舞》 对比有什么不同？ 哪种乐器更适合演绎《野蜂飞舞》？ 《幽默曲》 1894年夏，德沃夏克从美国回到祖国度假，心情舒畅，写下这组钢琴小品。其中的第七首尤为动人，后被改编为大提琴、小提琴、单簧管等乐器独奏曲，特别是克莱斯勒改编的小提琴独奏曲流传最广，就是我们常听的这首《幽默曲》。 导学 德沃夏克 安东·利奥波德·德沃夏克，1841年9月8日－1904年5月1日），生于布拉格（时属奥匈帝国，现属捷克）内拉霍奇夫斯镇，早年入布拉格音乐学校，毕业后进行音乐创作，1890年受聘布拉格音乐学院教授； 在此期间他受到祖国民族复兴、发展民族文化的思潮的影响，接触了西欧古典乐派、浪漫乐派的作品；1892—1895年春应邀在美国纽约音乐学院教学并任院长，回国任布拉格音乐学院院长，1904年去世； 他是十九世纪世界重要的作曲家之一，捷克民族乐派的主要代表人物； 主要作品有《第9“自新大陆”交响曲》(又名《第九交响曲》或《e 小调第九交响曲》，为作者受邀到美国期间所作）、《b小调大提琴协奏曲》等、《第4交响曲“车祸”》、《第7交响曲》、《狂欢节序曲》、《奥赛罗序曲》、《胡教徒序曲》、《随想谐谑曲》、《幽默曲》（又称《诙谐曲》）、《斯拉夫舞曲》、歌剧《水仙女》、《阿米达》，以及交响诗《水妖》、《午时女妖》、《金纺车》、《野鸽》等等。 导做：学唱主题音乐 谈谈作品的音乐情绪 导思 这是一首泥土的颂歌，生命的颂歌，表现的正是土生万物、生生不息的自然景象。泥土是万物之母，她孕育着生命，支撑着生命，供养着生命，最后又收容着生命。 你听第一段，节奏轻盈活泼，旋律时断时续，忽强忽弱，正是初春时节，潜伏地下的种子开始萌动，拥挤着冲破泥土，一点一点探出嫩黄的幼芽，充满着生机、喜悦和希望； 第二段旋律极其优美， 行板如歌，植物在阳光雨露的滋养下，蓬勃生长，充分舒展，放眼一片碧绿，呼吸满腔芬芳； 第三段，秋天到了，丰收的季节，果实累累，稻谷金黄，一根弦忙不过来，得用双弦并奏，才能表现出那热烈的情绪。植物完成了一个周期，渐渐进入休眠，回归泥土。接着周而复始，第二个春天来