2019年中考语文复习课件+练习：专题九　古诗词鉴赏 (2份打包)

版块二　阅　读 专题九　古诗词鉴赏 (时间:20分钟　满分:24分) 一、(2018南充)诗歌鉴赏。(4分) 浣溪沙 苏　轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。　　　谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 1.上阕描写　　 　　(季节)的景色,表现该季节特征的景物有 　　　　　　　　。(2分)  答案:暮春　兰芽、子规 导析:此题考查对内容和意象的理解。解答此题,在文中筛选出所描写的景物(意象)即可判断出季节。由“山下兰芽短浸溪”“潇潇暮雨子规啼”可知写的是暮春时节,“兰芽”“子规”都是春天的景物。 2.下阕表现了作者怎样的人生态度?请结合具体词句分析。(2分)[来源:学&科&网] 答案:借溪水西流表现作者老当益壮,积极乐观的人生态度。 二、(2018北京)阅读《次北固山下》,完成下面小题。(4分) 次北固山下 王　湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 1.这首诗表达了诗人的思乡之情。诗人离乡远游,来到北固山下,看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现,生发了　　　　的感慨。他想托鸿雁捎一封家信到洛阳,问候家乡的亲人。(1分)  答案:时光匆匆流逝。 2.阅读画线诗句,观察下面两幅图画,简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。(3分) 答案:图1,描绘了一幅潮水上涨,水面与两岸齐平,孤舟悬帆漂于江面之上的景象。正体现诗句“潮平两岸阔,风正一帆悬”中“潮平”“岸阔”“风正”“帆悬”的意象。而图2中的潮落、水浅、帆停的景象与原诗句不符,故选图1。 三、阅读下面的唐诗,回答后面的问题。(6分) 白雪歌送武判官归京 岑　参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。 1.诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”运用了什么修辞手法?有何表达效果?(2分) 答案:比喻,生动地描绘出边塞奇丽的雪景。 2.这是边塞诗中的名篇佳作。请简要说说这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(4分) 答案:①依依不舍,传达出因朋友离去无限惆怅的心情。②边塞将士和诗人自己的豪迈气概和壮烈情怀。 四、(2018黔西南)阅读下面这首古诗,回答后面的问题。(5分) 山行留客[来源:学科网] 张　旭 山光物态①弄春晖,莫为轻阴便拟归②。 纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。[来源:Z.xx.k.Com] 【注】①物态:景物的样子,这里指(山中的)景色。②便拟归:就打算回去。 1.这首古诗表达了诗人怎样的感情?(2分) 答案:表达了作者对自然景色的喜爱和希望友人留下共赏美景的真情。 2.请品味首句中“弄”字的妙处。(3分)[来源:学科网] 答案:“弄”字用拟人手法,化静为动,将万物沐浴在春光中的静景写活了,给景物注入了无限的生机与活力。 五、(2017德州)阅读下面的诗歌,回答问题。(5分) 村　行 王禹偁 马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。[来源:Z。xx。k.Com] 棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。 1.诗中颔联、颈联多处运用对比手法,描绘出山野美丽的景象,请具体分析。(3分) 答案:(示例)晚籁与斜阳,动静对比,沉寂幽静;胭红与雪白色彩对比,鲜明绚丽;群山万壑与棠梨荞麦,远近高低对比,层次分明。 2.找出传达诗人情感的词语,并分析其变化的原因。(2分) 答案:(示例)兴长　惆怅　诗人原本游兴正浓,一看到村桥原树极像家乡景物,便触发对故土亲人的思念之情。 $$版块二　阅　读 专题九　古诗词鉴赏 考点 常考题型 分值 备考建议 1.内容情感 2.意象意境 3.鉴赏语言 4.表达技巧 1.概括诗歌内容,体会思想情感。 2.描绘诗歌意境或画面。 3.品评诗词中炼字的妙处;赏析诗词 名句。 4.运用了什么修辞手法(或表达技巧),有何作用。 2～5分 古诗词鉴赏是中考必考知识内容,既考查诗词的基本知识,又考查名句的赏析、情感的把握等。首先要准确掌握课内重点的诗词,重点理解和把握诗词中的重点字词、哲理句、诗词意境、作者情感等方面的内容。了解作者的写作背景、写作风格;领会诗词的意境,体会作者情感等,并在做题训练中加以运用,以达到形成解答此类试题的能力的目的。 阅读下面这首词,回答问题。 破阵子　为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。