内容正文:
10 石家庄市28中学模拟语文试卷—1
第一部分
(1~5题 23分)
1.在下面横线上填写相应的句子。(8分)
(1)树木丛生, 。 ,洪
波涌起。(曹操《观沧海》)
(2) , 。小园香径
独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
(3)《爱莲说》中描写莲高洁质朴的句子是:
, 。
(4)《岳阳楼记》中写滕子京政绩的句子是:
, 。
2.给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。
(4分)
(1)童年是丰子恺脑海里一丛参差
獉獉
的竹
影,它唤醒了孩子们对美的最初体验。
(2)同学们积极响应学校的号召
獉獉
,为灾区
捐款捐物。
(3)石济高铁在山东、河北及山西之间架设了一条最
(biànjié)的通道。
(4)我们每个人都应弘扬工匠精神,从而成就自己的
(chūcǎi)人生。
3.给下列句子排序,最恰当的项是(3分) ( )
今天的日子很短,正在自己的脚下悄悄地流逝。
, 。
, , ,
,经营好每一个今天就等于经营好昨天和
明天。
①今天的事应该今天完成,不能推到明天
②脚踏实地,全身心地经营好今天,才会有一个个实在
的昨天
③因此,面对今天,我们不要太多地怀念过去
④接力棒交得好,才能走向辉煌的明天
⑤如果总是站在今天望明天,结果明天也会悄悄地溜走
⑥今天是昨天和明天的接力处
A.⑤①⑥②④③ B.⑤⑥①④③②
C.⑥④③②①⑤ D.⑥②③①④⑤
4.下面文段中,第③⑤两句各有一处语病,请提出修改意
见。(4分)
①没有“仪式感”的端午佳节,总让人觉得有些索
然无味。②犹记得古人看书之前,必要“沐浴更衣”的
习俗。③对待端午佳节,对待上桌的美食棕子,我们既
然不必要沐浴焚香,但是却应该记得这个节日起码的起
源。④而现实情况是,尽管借助于新媒体的广泛传播,
人们对于端午节的认识更加广泛和多元,但是谈到节日
如何过、怎样过,大多数人还处于一种迷茫的状态。
⑤随着“仪式感”的缺失,让很多青年人,正在逐渐失去
对于端午节的兴趣。
第③句修改意见:
第⑤句修改意见:
5.综合性学习。(4分)
【材料一】河畔婉转的鸠鸣、白露时节的蒹葭;采菊
东篱的悠然、带月荷锄的自在;石壕村中的夜啼、“安得
广厦千万间”的呼声……时间的长河,奔涌不息,五千年
的文化,源远流长。
【材料二】国学经典是民族文化的瑰宝,在历史的
星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空,国学将千年积淀
的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用,只
有活学活用,把理论与客观实际紧密联系,才能智慧的
解决生活和学习中遇到的各种困惑。
(1)整合材料探国学:阅读以上两则材料,你获取了哪
些信息?(2分)
(2)合作共赢悟国学:古有“四海之内皆兄弟”,今
有“龟兔双赢理论”;远有“丝绸之路”,近有“一带
一路”。请结合自身实际谈谈“合作共赢”的感悟。
(2分)
第二部分
(6~21题 47分)
一、阅读下面这首诗,回答6~8题。(6分)
过零丁洋
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
6.本诗作者是 。(1分)
7.下列对这首诗的理解分析,不正确的一项是(2分)
( )
A.这首诗概括了作者一生中的重大事件,融叙事、抒
情、言志为一体,慷慨悲凉,感人至深。
B.四周星:四周年。文天祥从 1275年起兵抗元,到
1278年被俘,一共四年。
C.颔联写国家山河破碎,局势危急,个人命运也动荡不
安,运用比喻,生动形象贴切。
D.颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两个典故,写出了形势
的险恶和诗人对前途的忧虑。
8.诗歌尾联采用的抒情方式是什么?抒发了诗人什么感
情?(3分)
二、阅读下面文字,回答9~12题。(14分)
詹鼎,字国器,台宁海人也。其家素贱,父鬻①饼市
中,而舍②县之大家。大家惟吴氏最豪贵,舍其家,生鼎。
鼎生六七年,不与市中儿嬉敖,独喜游学馆,听人读书,归,
辄能言诸生所诵,吴氏爱之,谓其父令儿读书。鼎欣然,其
父独不肯,骂曰:“吾故市人家,生子而能业,吾业不废足
矣,奈何从儒生游也?”然