精品解析：甘肃省天水市第一中学2019届高三下学期第三次模拟考试语文试题

学利网空组在四 天水市一中2019届高三第三次模拟考试语文试题 (满分：150分时间：150分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回，试卷自行保管。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成各题。 近期，电子游戏频颜成为媒体焦点，有关网游上瘾的话题，再次进入公众视野。然而，多数讨论依然 存在着对电子游戏这一新蝶介的误读，缺乏客观深入的讨论，这不仅无法让一些孩子得以摆脱使用数字媒 体的国境，而且容易引发更多社会问题。 我们经常使用的“游戏上瘾”概念，是否是一个科学的疾病概念，在心理学、精神病学等专业领城， 尚无科学定论，就连与网络游戏相关的“游戏行为失调”等概念，世界卫生组织也依然处在科学论证阶段， 并未最终确认和定性。然而，“游戏上瘾”等似是而非的概念，却被毫无节制、以讹传讹地使用，催生出了 大量不科学的甚至是非法的各类组织，以治疗青少年群体“网瘾”为名从中牟利，极大地掩盖和遮蔽了这 背后的家庭、学校、社会教有的连带责任和相关伦理问题。 游戏的吸引力只是一种有趣的“心流”体验。心理学家契克森米哈伊认为，“心流”是一种兼具幸福感 和成就感的最佳体验，让人念念不忘，能让我们完全投入到某一活动之中。它适用于任何活动，孔子欣赏 音乐时“三月而不知肉味”就是如此。 在游戏中，玩家能够抛弃现实生活的所有束缚，进入虚拟空间，按照一定的规则参与活动，并获得实 时反馈和评价，这种解放天性的活动极具趣味性，极大提升“心流”体验。 电子游戏之所以容易引发公众的误解。是因为游戏生产及消费都存在同一个问题，即缺乏游戏素养。 “素养”一词源于语言学，指语言的输入及输出两类技能。著名学者保罗·古认为，电子游戏是一种融合多 种蝶体符号的互动语言，且游戏素养也包括“输入”（单向度地被动接受游戏内容）和“输出”（对游戏 展开批判性的反思)。 孩子之所以沉迷游戏，就是因为家长欠缺“输出”能力，即不知道如何分辨游戏作品的好坏，也不知 道孩子适合何种游戏美型。就像人人认为读书好，但肯定不会哈书都给孩子看，这是书藉素养。游戏素养 亦是如此。 对青少年来说，强调探索元素的功能游戏更适合他们。知名国产游戏《惊梦》，故事取自汤显祖名作《牡 第1页/共8页 ?学利网空组卷四 丹亭》，玩家根据古诗词来寻找提示，以完成颜色解谜任务，堪称当代国风游戏的典范之作。此类游戏强调 探索乐趣以及认识世界，这与教育宗旨不谋而合。 因此，只有社会整体游戏素养得到提升，才能从根本上解决当前的问题。一方面，游戏开发者需要打 破产品同质化现状，实现文化内涵及游戏机制的创新：另一方面，游戏的消费者要具备评价游戏的能力， 为自己及孩子选择适当的游戏产品。这样，游戏生态才能良性发展，这种成就感才是我们应该追求的“荣 耀”。 (摘编自孙佳山、孙静《网游成瘾背后是游戏素养的匮乏》) 1,下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是() A.媒体对电子游戏的误读，无法让人摆脱数字媒体使用的困境，易引发更多社会问题。 B.从专业领域看，“游戏上籁”“游戏行为失调”是否属于疾病，目前没有科学的定论。 C.游戏是兼具幸福感和成就感的“心流”体验，让人念念不忘并完全投入到这一活动。 D.游戏素养的“输入”和“输出”能力，是提升游戏素养和摆脱电子游戏困境的关键。 2.下列对原文论证相关分析，不正确的一项是() A.文章从网游成瘾现实问趣切入，分析网瘾产生的原因，最后提出解决办法。 B.文章以游戏《惊梦》为例，论述探索乐趣及认识世界功能的游戏更适合孩子。 C.文章以书籍素养类比，论证游戏内容的品质低劣是导致孩子沉迷游戏的原因。 D.文章从游戏的开发者和消费者两个维度，阐述提升社会整体游戏素养的途径。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是() A.非法组织大量毫无节制、以讹传讹地使用“游戏上意”等概念，其目是为了牟利。 B.玩家能在游戏中极大地提升“心流”体验，很重要的原因是获得实时反馈和评价。 C.从教育的层而说，游戏不但应该追求获胜或消费，更应强调探索的乐趣和认知功能。 D.只要消费者具备评价游戏的能力，会选择适当的产品，游戏生态就能获很良性发展。 (二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分） (三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成下面小趣。 百乌朝风（节选） 肖江虹 晒花节刚过，土庄又热闹了。人们槐花串似的往焦三爷的院子里跑，扛凳子搬桌子的，遇上闲逛的路 人，就有人招呼：“焦三爷传声了！”路上的人一听，一睁眼就怒放了，随即融入队伍，往焦三爷的院里道 通而来。 土庄人等这个盛况的日子已经很久了。 第2页/共8页 学科网 ww