打包【同课异构课件】-【创新设计】2019版同步课堂讲义数学（北师大版必修3）

操作的内容 先后顺序 起始 结束 依次执行 判断的结果 不同数值 b＝a 新值 本节内容结束 更多精彩内容请登录： www.91taoke.com 2.1　顺序结构与选择结构 2.2　变量与赋值 1．熟练掌握算法框图的几个基本框图及其功能． 2．掌握算法框图中的两种算法结构——顺序结构与选择结构及其特点．(重点) 3．会用算法框图表示简单的算法． 4．熟练掌握赋值语句的概念及其一般的表示形式．(重点) 5．会用变量与赋值语句将具体问题的框图转化为算法语句．(难点) [基础·初探] 教材整理1　算法框图与顺序结构及选择结构 阅读教材，完成下列问题． 1．算法框图 (1)算法框图由一些图框和带箭头的流程线组成，其中的图框表示各种操作，图框内的文字和符号表示____________，带箭头的线表示操作的__________． (2)图框的名称及功能： 图形符号 名称 符号表示的意义 ____________ 终端框(起止框) 表示一个算法的______和______ ____________ 输入、输出框 表示一个算法的输入和输出的信息 ___________ 处理框 赋值、计算 判断框 判断某一个条件是否成立 2.顺序结构与选择结构 结构类型 顺序结构 选择结构 定义表达 按照步骤_________的一个算法，称为具有“顺序结构”的算法 需要进行判断，___________ 决定后面的步骤，像这样的结构通常称作选择结构 图形表示 随手练 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)所有的算法框图中必有终端框．(　　) (2)所有的算法框图中必有处理框．(　　) (3)所有的算法框图中必有顺序结构．(　　) 【解析】　(1)√，所有算法框图中必须以终端框为起始与结束． (2)×，算法框图中不一定必有处理框． (3)√，所有算法都是按照一定的步骤依次进行的，必有顺序结构，顺序结构是算法框图中最基本的结构形式． 【答案】　(1)√　(2)×　(3)√ 教材整理2　变量与赋值 阅读教材，完成下列问题． 变量 赋值 定义 在研究问题的过程中可以取____________的量称为变量 在算法中把变量a的值赋予变量b，这个过程称为赋值，记作_____，其中“＝”称为赋值符号 作用 使算法的表述简洁、清楚 当赋予一个变量新值的时候，原来的值将被______取代 随手练 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)变量赋值中，把1赋值给k，写作“1＝k”．(　　) (2)变量赋值中，若a＝1，b＝a，则b的结果为1.(　　) (3)赋值语句中的“＝”不同于数学中的等号，如在数学中“i＝i＋1”无意义，但在赋值语句中，“i＝i＋1”是把“＝”右边i的值加1再赋给i.(　　) 【解析】　(1)×，由赋值的符号表示可知应为k＝1. (2)√，其过程是把1赋给a，再把a的值赋给b，则b＝1. (3)√.由赋值语句的功能知该结论正确． 【答案】　(1)×　(2)√　(3)√ 类型1 用程序框图表示算法 例1　(1)下列是程序框图中的一部分，表示恰当的是(　　) (2) 请把所需框图的序号填在下面的横线上． ①计算时，需要用框图________． ②有多个退出点的是________． ③程序框图一开始用到的是________． ④输入数据时用到的框图是________． (3)画出求一个数a的百分之几的程序框图． 解　(1)其中B选项应该用处理框而非输入、输出框，C选项应该用输入、输出框而不是处理框，D选项应该在出口处标明“是”和“否”． (2)①计算要用处理框③. ②有多个退出点的是判断框④. ③程序框图一开始要用起、止框①. ④输入、输出数据都需要用输入、输出框②. (3)其程序框图如下： 【答案】　(1)A　(2)③　④　①　②　(3)如上图 1．认真审题，理清题意，明确解决问题的方法． 2．明确解题步骤． 3．用数学语言描述算法，明确输入量、计算过程、输出量． 4．用程序框图表示算法过程． [再练一题] 1．写出下列程序的运算结果. 图中输出S＝________. 【解析】　运行结果为：a＝2，b＝4， S＝eq \f(2,4)＋eq \f(4,2)＝eq \f(1,2)＋2＝eq \f(5,2). 【答案】　eq \f(5,2) 解　算法步骤如下： 1．输入x1，y1，x2，y2； 2．计算d＝eq \r(（x2－x1）2＋（y2－y1）2)； 3．计算x0＝eq \f(x1＋x2,2)，y0＝eq \f(y1＋y2,2)； 类型2 顺序结构的算法框图设计 例2　已知两点A(x1，y1)，B(x2，y2)，求线段AB的长度d及中点 P的坐标，试