人教版必修四《父母与孩子之间的爱》导学案(教师)

高中语文必修4 《父母与孩子之间的爱》 班级 小组 姓名 评价 第9课 父母与孩子之间的爱（教师） 【学习目标】1.了解弗罗姆及其名作《爱的艺术》。2.深入把握文中对“爱”的剖析，体会其蕴含的深远意义。3.理清文章结构脉络及行文特点，体会文章思路清晰、结构严谨的特点。4.领悟父爱与母爱的博大、无私与精深，树立正确的爱心观，培养自己的博爱、仁义情感。 【重点难点】目标2、3、4。 【学法指导】1.朗读课文，借助导读，从总体上把握文章的思想感情。2.课前反复阅读，做好勾画，理解文意。3.将预习中不能解决的问题标出来，并写在“我的疑问”处。4.限时40分钟，认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。 预习案 自主学习—台前幕后，先睹为快 【知识链接】 1.作家与作品   埃里希•弗罗姆(1900～1980)，美国著名心理学家、社会哲学家、法兰克福学派的重要代表人物。他从人本主义出发，力图将弗洛伊德主义和马克思主义这两种学说融合起来，并以此来考察、分析当代世界尤其是西方资本主义社会的各种现实问题、矛盾和危机。“人性异化”是弗罗姆以人性为标准，透过当代资本主义社会经济繁荣和生活富裕的表象，考察其内在矛盾而得出的结论。他对这一社会中的人性异化问题进行了淋漓尽致的揭露与批判。   同时，弗罗姆也是当代西方新精神分析学派的理论权威。他探索了心理学和社会之间的相互影响问题，他提出所有已知的社会结构均不能适应人类的基本情绪需要。他认为将精神分析的原则应用于病的治疗，人类便能设计出一个心理平衡的 “健全社会”。弗罗姆一生著述甚丰，内容广泛，主要著作有《逃离自由》《健全的社会》《爱的艺术》《随笔》等。 2．《爱的艺术》中所谓的“爱”与人们普遍认为的那种“一个人偶然幸运地体验并陶醉的一种纯粹的快感”不同。弗罗姆认为，爱与其说是一种情感，毋宁说是一种能力，一种态度。爱是一种积极的活动，并不是一种被动的情感。如果用最通常的方式来描述爱的主动特征，那么，它主要是给予，而并不是接受。 3．弗洛姆《爱的艺术》前言 （节选）   这本书必定会