人教版必修五《林教头风雪山神庙》导学案(学生)

高中语文 必修5 《林教头风雪山神庙》 高二语文学科组 班级 姓名 评价 林教头风雪山神庙 【学习目标】1.理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾冲突中刻画人物的方法。通过情节、环境、言行、细节来分析人物性格特点。2.赏析课文中的细节描写和景物描写。3.了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性。 【重点难点】目标1、2。 【学法指导】1.熟读课文，抓住重点，整体把握。2.分析归纳刻画人物形象的方法（1）直接地正面地描写人物的语言、行动、心理等。（2）抓住细节来刻画人物性格。 预习案 自主学习—台前幕后，先睹为快 【知识链接】 一、文体知识 1.小说与诗歌、散文、戏剧并称为四大文学体裁。 2.小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。 3.小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。 4.小说的情节可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些还有序幕、尾声两部分。 二、与课文内容相关的知识 1.作品简介：《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。《水浒传》以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。 2.业内评价：金圣叹将《水浒传》与《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜诗》、《西厢记》合称为“六才子书”。冯梦龙将《水浒传》与《三国演义》、《西游记》、《金瓶梅》定为“四大奇书”。与《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》共列“中国古典四大名著”。 3.作者简介：施耐庵（1296-1370），元末明初人。江苏兴化人，原名施彦端，字肇端，号子安，别号耐庵。汉族。与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演义》创作，搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。 施耐庵名言：人无千日好，花无百日红。 4.写作背