川教版2019届九年级下学期历史教案：第4课第二次工业革命

第4课 第二次工业革命   1 教学分析  [来源:学.科.网] 【教学目标】  [来源:学科网ZXXK] 知识与能力  记住第二次工业革命中的重大成果、作出卓越贡献的科学家和发明家；了解电力的应用是第二次工业革命的重要标志；理解科学技术发展对第二次工业革命的推动作用，分析科学技术发展对资本主义经济发展的重要性；初步认识人类迈进电气时代的原因。 过程与方法 通过引导学生学习第二次工业革命中科学技术的发展过程，培养学生归纳、概括问题的能力；通过了解第二次工业革命的特点，培养学生分析问题的能力；通过指导学生将科技成就制成图表，培养学生动手操作的能力，引导学生分析科技革命的发展领域及方向，培养学生创新思维的能力。  [来源:学科网ZXXK] 情感、态度与价值观目标  [来源:Zxxk.Com] 通过认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，让学生认识到科学技术是生产力，并认识到学习科学技术文化知识的重要性；通过对一系列科学家、发明家贡献的介绍，培养学生爱科学、学科学及积极探索、勇于创新的科学精神。  【重点难点】  重点：科技成就和第二次工业革命。    难点：第二次工业革命的影响。      2 教学过程 新课讲授      导入新课：     （复习提问） 第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要的发明创造？产生了怎样的历史影响？ （学生回答后教师小结过度） 第一次工业革命于18世纪60年代首先发生英国，一系列机重要的发明创造，把人类带入到工业文明的新时代。在大机器生产的推动下，19世纪末，科学技术得到突飞猛进的发展，新技术、新发明、新理论层出不穷，工业革命再次跃上一个新台阶，人类进入第二次工业革命时期。那么，第二次工业革命期间又有哪些重要的发明创造呢？这些发明创造给人们的生产生活带来了怎样的影响？学了这节课你就会明白。 （出示课题：第2课  第二次工业革命，进入新课学习）    学习新课：    [来源:Zxxk.Com] （教师过渡）电力的开发应用与电讯技术的兴起是第二次工业革命期间取得的重大成就之一。 我们先学习教材第一目。（出示第一目标题：一、电力的开发和应用）     一、电力的开发和应用 （教师过渡）电力的开发和广泛应用是第二次工业革命的重要标志。那么，电力是怎样被开发的？电力的广泛应用给人类带来了便利？下面我们先探究第一个问题。