川教版2019届九年级下学期历史教案：第11课+苏联的社会主义建设

第11课 苏联的社会主义建设   1 教学分析  [来源:学科网ZXXK] 【教学目标】  知识与能力 [来源:学+科+网] (1) 掌握列宁时期实行的新经济政策和苏联的成立。  (2) 掌握斯大林时期苏联的社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的弊端   过程与方法 在教师的引导下，学生运用所学知识和已有的能力对历史事件进行思考、对比和分析，培养归纳、概括问题的能力，形成自己的科学观点和知识结构，达到教学目标所要求的知识与能力目标。 情感、态度与价值观目标  (1)通过介绍新经济政策的实施，让学生认识到它是苏俄当时具体国情的需要，调动了农民的生产积极性，促进了经济的恢复和发展。  (2)通过介绍苏联在短时期内社会主义建设取得的成就，让学生认识到，社会主义制度具有很大的优越性，是被历史证明了的。 (3)通过对苏联社会主义的探索过程的了解，结合中国现代史部分中所学习的新中国建设社会主义的历程，培养学生的爱国主义情操。 【重点难点】  重点：新经济政策、苏联的工业化和农业集体化     难点：如何正确评价斯大林模式  [来源:Z,xx,k.Com] 2 教学过程 [来源:学&科&网Z&X&X&K] 新课讲授      导入：学生观察苏联国徽，由旭日照耀的地球之上的锤子和镰刀组成，体现了工农联盟，周围环绕着麦穗，写有不同文字的“全世界无产者，联合起来”的绶带，国徽顶部有一颗五角星。这是苏维埃社会主义共和国联盟主权的象征和标志。  今天我们来学习第11课苏联的社会主义建设。俄国十月革命之后，为了平定国内的武装叛乱和战胜协约国的武装干涉，从1918年后苏俄开始采取“战时共产主义政策”。  教师提问:什么是战时共产主义政策？它有什么作用？  探究一： 我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。                   ──列宁  请你据此回答下列问题：   1、“用无产阶级国家直接下命令的办法”指的是什么政策？  2、列宁为什么说“现实生活说明我们错了”？  3、列宁如何改变？  （一）、列宁对社会主义建设道路的探索：  探究二 根据课本梳理战时共产主义政策和新经济政策的内容，并通过对比找出它们有什么不同？   通过对比找出不同后，教师：有人说，