江苏省响水中学苏教版高中语文选修《〈史记〉选读》《滑稽列传》导学案（无答案）

课题：《滑稽列传》（第一课时） 【学习目标】 1． 积累课文1~4段文言知识。 2．感受淳于髡的语言艺术 预学案 1. 知识链接 汉武帝时代，是中国封建社会的一个辉煌时期。但是满朝文武，极少有直言敢谏之人，大都唯唯诺诺。宰相公孙弘、御史大夫张汤，都以看着武帝的脸色行事而著称，大将军卫青突出的特点就是对上“柔媚”，就是在皇帝面前装聋作哑，什么事都一言不发……人人为保官保命，从而出现了一种极其可悲的政治局面。 司马迁在搜集帝王将相和世家之类正史材料的过程中，搜集到一些“委巷所传，故老所述”的人物故事，他虽知道所传不一定完全属实，但觉得有一定意义，所以不忍删弃，就将这些人物故事归类列传。他们虽然出身微贱，但都机智聪敏，能言善辩，善于缘理设喻，察情取譬，借事托讽，司马迁称赞他们：“岂不亦伟哉！”[来源:学&科&网Z&X&X&K] “滑稽”一词的古义与今义并不全同。古义有多义性，屈原在《楚辞·卜居》中使用它带着贬义，有圆滑谄媚的意思；司马迁在《滑稽列传》里使用它带着褒义，有能言善辩，善用双关隐喻、反语、婉曲等修辞手法的意思。这两种意义与今义都不尽相同。 2.初步阅读文本后，你有怎样的认识和疑问？ 探究案 1.1-4段文言知识整理： 2.1-4段写了淳于髡哪几件事？从中可以看出他具有什么特点？ 3. 概括淳于髡的人物形象。 检测案 一、阅读课文1~4段，完成下列题目： 1．下列对加点词的解释，错误的一项是( ) A．长不满七尺，滑稽多辩 滑稽：能言善辩，言辞流利 B．先生少之乎 少：意动用法，以„„为少 C．见道傍有禳田者 田：收割庄稼 D．不过一斗径醉矣 径：直，就 2．选出与例