山东省乐陵市第一中学高考语文二轮复习课件：论述类文本阅读课件(共67张PPT)

（1）增加了试题难度，增强了选拔功能； （2）重视了论述类文体的文体特证； （3）突出了阅读中思维能力的考查。 ——论述类文本阅读解题技巧 六大命题手段 1.删(删减)删除句子中的部分词语而改变句意，最常见的是删减定语、状 语，修饰成分的删减就意味着语义的改变，有可能是内容的扩大，也有可 能是对内容的曲解。 2.添(添加)添加定语或状语或某个中心词或其他内容，造成偷换概念或对 原文内容的曲解或无中生有等现象。 3.调(调换)调换词序、语序，造成逻辑错误，从而改变句意，会造成因果 颠倒、主客颠倒、混淆条件等现象。 4.改(改变)改变说法，或换用别的词语代替，造成似是而非，曲解文意； 改变肯定与否定、现象与本质，等等，造成部分涵盖全体、整体替代局 部、现实代替猜测…… 5.漏(遗漏)看似是保留原文词句，但结合题干来看只是强调了问题的某一 方面，而有意漏掉了其它方面，常表现为以偏概全。 6.句间(句间)偷改（分句间、句间）的逻辑关系，遇到这种情况要看这种 关系是否符合原文意思，是否合理。 快速阅读，认识结构 1.通过寻找核心概念来确定论文话题。 2.通过快速搜寻表达观点的议论句（以段首句、过渡句为主）概括段意，同 时扫视材料是否与观点一致。 3.把握文章思路，认识文章结构。 整体把握 “四重比对”： 1．比对词语，看选项是否偷换词语概念   2．比对句子，看选项是否偷换句意、曲解文意 3．比对句间关系(分句间、句间的逻辑关系)，看这种关系是否 符合原文意思，是否合理 4．比对依据和结论，看依据是否有据合理，结论是否成立 十八种命题技术： （一）偷换概念 （二）无中生有 （三）强加因果 （四）因果颠倒 （五）夸大事实 （六）扩大范围 （七）以偏概全 （八）颠倒是非 （九）主要与次要 （十）充分与必要 （十一）表述绝对化 （十二）张冠李戴 （十三）答非所问 （十四）混淆已然和未然 （十五）混淆或然和必然 （十六）对原文内容的理解和分析 （十七）对原文论证的分析 （十八）对原文内容的理解和推断 （一）有一种命题技巧叫“偷换概念”（偷换词语、偷换句意、曲