2019中图版高中生物必修二1.2.1染色体数目变异对性状的影响学案无答案

2019-04-12
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 第一节 染色体数目变异对性状的影响
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 27 KB
发布时间 2019-04-12
更新时间 2019-04-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-04-12
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来源 学科网

内容正文:

吴起高级中学高一生物学案 2019年3月14日 序号 8 课题 染色体数目变异对性状的影响(2) 编写: 审核: 班组 姓名 学习目标 说明染色体数目的变异对生物性状的影响,概述染色体数目变异在实践中的应用。 学习重点 通过染色体数目变异在育种实践中的应用,体验生物科学的应用价值 学习难点 染色体数目变异在育种实践中的应用 使用说明与学法指导 1、自学课本,完成预习案部分; 2、小组合作完成探究的题目,并解决问题与疑难。 【自主学习】 一、染色体数目变异对性状的影响 1、染色体数目变异的类型 (1)整倍性改变,以二倍体或个体染色体组数为标准,如减少一个染色体组为 ,其体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。增加一个染色体组为 ,其体细胞中含有 个染色体组。含有三个或三个以上染色体组的为 。 (2)非整倍性的改变,染色体数目的变化不是完整染色体组的改变,通常以二倍体(2n)细胞或个别染色体数为标准,在这个基础上增减个别染色体所致:如2n-1是 , 是缺体, 是三体。 2.影响染色体数目变异的因素: 、 (如秋水仙素)影响等。如果这种因素使染色体数目加倍发生在受精卵发育初期,则以后发育而成的个体是四倍体;如果在较晚的时候就可能成为 和 的嵌合体。如果在减数分裂过程中产生染色体数目加倍的配子,在受精以后就发育成 后代。一个染色体数为未减半的配子和一个正常的配子受精后就发育成 。 3.性状的改变 (1)单倍体:植株个体 ,生活能力较弱, 。 (2)多倍体 ①优良性状: 、叶片及叶片上的气孔明显增大、种子和果实大。 ②不良性状:叶子皱缩、分蘖减少、生长 、育性 等。 ③产生时期:一般产生于 过程中。 二、染色体数目变

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