人教版必修四《拿来主义》导学案教师版

高一必修四议论文单元导学案 《拿来主义》导学案（第一课时） 年级： 编写： 审定： 日期： 【学习目标】 1、知识与能力： （1）学会抓住关键句理清全文写作思路。 （2）理解本文的题旨和送去主义的含义。 2、过程与方法： （1）通过课前查找资料和阅读“知识链接”中的有关材料，了解作者、写作背景。 （2）通过课前独学，理清全文写作思路。 （3）通过讨论、展示等方式，理解本文的题旨和送去主义的含义。 3、 情感、态度与价值观： 培养批判性地看待和接受事物的意识。 知识链接： 1、作者简介 鲁迅的杂文被誉为“匕首”或“投枪”。他的杂文集有《热风》《华盖集》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》等。 本文选自《且介亭杂文》，“且介”取自“租界”二字的一半。鲁迅曾经住在一个有“半租界”之称的区域。“且介亭”表明这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下的半殖民地半封建的黑暗现实，含愤慨之情。 2、写作背景 “九一八”事变之后，日本帝国主义把魔爪伸向华北，蒋介石反动统治集团越来越依附英美帝国主义，肆无忌惮地出卖民族利益，讨好帝国主义，从政治、经济、文化艺术方面奉行一条彻头彻尾的卖国投降路线。英美帝国主义除了肆意践踏我国领土主权，疯狂掠夺我国经济资源外，还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民，反动政府和帝国主义互相勾结，一个“送去”，一个“送来”，中国面临着“殖民地化”的严重危机。 当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待“文化遗产”问题，在讨论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。 【学习过程】 （一）课前自学 1、给下列加点的字注音。 自诩（xǔ） 残羹（gēng） 冷炙（zhì） 冠冕（miǎn） 脑髓（suǐ） 孱头（càn） 蹩进（bié） 吝啬（lìn sè） 2、这是一篇议论文，请找出本文体现观点的句子。 第五自然段：“我只想鼓吹我们再吝啬一点，‘送去’之外，还得‘拿来’，是为‘拿来主义’。” 3、分析写作思路和课文结构层次。 全文可以划分为三个部分，请你概括大意。 第一部分（第1～4自然段）：揭露批判“送去主义”的实质及其严重后果。 第二部分（第5～9自然段）：阐明“拿来主义”的基本观点，批判对待