陕西省石泉县后柳中学人教版八年级数学下册教案：17.1.2勾股定理（第2课时）

课题 第17（章）17.1.2勾股定理（第2课时） 编号 8[来源:学|科|网] 课 型 新授课 备课人 授课时间 2018 03 20 三维[来源:学科网ZXXK] 目标 知识与技能：通过对一些典型题目的思考、练习，能正确、熟练的进行勾股定理有关计算，深入对勾股定理的理解。 过程与方法： 通过对一些题目的探讨，以达到掌握知识的目的。 情感态度与价值观：感受数学在生活中的应用，感受数学定理的美。 重点 难点 教学重点：勾股定理的应用 教学难点：勾股定理的灵活应用。 学情 分析 八年级的学生虽然缺乏七年级学生那种强烈的新奇感，但他们已具备了一定的动手能力，分析归纳能力，而且本节课是在学生已经掌握了勾股定理的基础上学习的，所以只要教师能通过各种教学手段调动学生的学习积极性，并进行适当的引导，他们能够就勾股定理这一主题展开探索，在探索中掌握勾股定理在生活中的应用。 教学过程 环 节 学生要解决的问 题和完成的任务 教师如何教 学生如何学 1 1 复习倒入（见ppt1-4页） 1．提出问题：勾股定理的内容是什么？ 2．求出下列直角三角形中未知的边 认真思考老师提出的问题，由问题激发学生学习兴趣。 2 2学生自学课本P25页，完成自学指导中的问题（见ppt5页） 1、出示自学指导（见ppt5） 2、巡视、检查；对部分基础比较差的学生进行个别辅导； 3、通过相应的练习检查学生学习效果；收集存在的主要问题，让学生分组讨论，解决问题，然后进行综合点评 1、学生带着问题自学教材，思考、解决自学问题，然后提出疑问，分组讨论解决共同的疑问； 2、完成相应的自学检测，针对练习的过程，再次提出疑问并讨论解决。） 3 3检查学习效果（ppt6-9页） 教师逐题提问，引导学生纠错订正。 学生分组选派代表回答自学问题 4 课堂练习（见ppt10-14页） 出示练习题引导学生解答，订正 自己动手尝试解答习题 5 课堂小结（1）本节课学习了哪些主要内容？ （见ppt15页） 以问题的形式让学生谈谈本节课的收获。然后针对等学生容易搞混淆的地方加以强调。 独立思考，回顾本节课，谈谈自己的收获（惑）将知识系统化。 6当堂[来源:学科网ZXXK] 训练 检测 完成当堂检测（见ppt16-17页） 教师出示检测题，