山东省武城县四女寺镇明智中学九年级中考作文复习指导教案：巧设悬念 文生波澜

巧设悬念 文生波澜 训练目标 ： 了解悬念的含义及其作用，掌握巧设悬念的三种技法。 训练重难点： 重点：引导学生掌握巧设悬念的三种技法 难点：对巧设悬念技法的运用 媒体运用: PPT多媒体 教学过程 ： 一、视频导入，引出悬念。 二、明确概念，感知悬念。 课件展示悬念的概念，初识悬念。 三、合作探究，领悟技法。 探讨文中适合设置悬念的位置，明确：设置悬念最佳处在开头、中间、结尾。 （一）开头部分 1.材料引路：看材料，这些开头各有什么特点？ PPT: （1）每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船， 我就想起陈明来。 《小木船》 “那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。 《羚羊木雕》 （2）我不由得停住了脚步。 《紫藤萝瀑布》[来源:学#科#网] 父亲总觉得我们家的台阶低。 《台阶》 [来源:学,科,网Z,X,X,K] （3）“啪”一记清脆的耳光。 男孩坐在床上，护着那红了的半边脸，低声哭泣，内心充满了愧疚。旁边的父亲正在大声的训斥，愤怒涨红了他的脸。 《我对网络的悔与爱》 青光闪动，一柄青钢剑倏地刺出，指向中年汉子左肩，使剑少年不等招用老，腕抖剑斜，剑锋已削向那汉子右颈。 金庸《天龙八部》 （4）在这种没有水汽的地方，地上的热量很快就辐射完了。天气已经很冷了。我站起来走路，但很快我就哆嗦得受不了了。 《在沙漠中心》 天冷极了，下着雪，又快黑了 。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤脚的小女孩在街上走着。 《卖火柴的小女孩》 2.引导明确开头巧设悬念的技法： （1）先交代起线索作用的物件 （2）先突显人物反常的表现 （3）先截取某个精彩片段 (4) 先将故事和人物置身于特殊的环境 3.小结方法一：开头巧设疑问亮目光 4.小试牛刀： 以“生日”为题写一段富有悬念的作文开头。 备案： 哇！我的生日终于到了，想着美味的蛋糕，我迈着欢快的步子飞奔回家。咦，家里怎么一个人都没有啊！难道爸妈不知道今天是我的生日吗？ (二)中间部分 1．出示ppt《猎狮》，感悟反常意外造波澜的特点。 2. 课文引路，明确反常意外造波澜的技法。 3．小结方法二：中间反常意外造波澜 4．小试牛刀 根据所给的关