2019年春九年级语文下册课件:专题九 议论文阅读(共10张PPT)

2019-04-10
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 其他
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 193 KB
发布时间 2019-04-10
更新时间 2019-04-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-04-10
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来源 学科网

内容正文:

(一)花开半时偏妍 1.作者由“花开半时偏妍”,提出了怎样的观点? 2.第④段主要运用什么论证方法?这种论证方法有什么作用?请结合语段简要说明。 我们要拥有“半”的智慧。 举例论证。举出齐白石留白的经典之作的例子,阐明留白产生的艺术效果,从而有力地证明了运用“半”的智慧,可使艺术创作达到至高境界。 3.第⑤段中“不把事情做得太过”,请另外选取一个事例加以论证。(正反面事例均可,30字以内) 示例:夏洛克冷酷无情,坚持索要一磅肉,落得人财两空。(或:杨修恃才放旷,多次触及曹操的忌讳,最终惹来杀身之祸。) (二)不要抛弃学问 1.本文观点明确,请你用一句话概括出来。 2.第③④段分别从哪两个方面驳斥了对做学问的不正确看法? 不要抛弃学问。 从工作条件不成熟和没有时间两个方面进行了驳斥。 3.第⑥段引用易卜生的名言,有何作用?请加以分析。 4.结合全文谈谈你对第⑦段的理解。 通过引用易卜生的名言,说明自己不能放弃自己,而是要对自己负责,不断学习,将自己变成有用的人才。引用名言讲明道理,使论点更加突出,论证更有说服力。 一个人想要成才离不开学问,学问是成才的工具,抛弃了学问,就是抛弃了成才的工具,便是毁了自己成才的条件。 (三)心定而后方能静 1.文章的中心论点是什么? 2.简述文章第③段的论证思路。 心定而后方能静。 首先提出问题“什么是心定”,接着运用道理论证(郑板桥的诗)和举例论证(围棋高手李昌镐具有超常定力)诠释了心定的含义。 3.文章第④段除运用道理论证外,还有哪两种论证方法?有什么作用? 4.第⑤段的论述是否有必要?简要说明理由。 对比论证、举例论证;具体突出地论证了“心定而后方能心静”的中心论点。 有必要。补充论述了保持定力,静下心来并不代表只顾读书而不闻天下事,使论证更严密。 5.下列说法有误的一项( ) A.文章第①段列举生活中存在的现象,写出身边年轻人的烦恼,引出论题。 B.文章第②段从主观角度分析了人们静不下心的原因。 C.诸葛亮的名言“非宁静无以致远”可以作为本文的道理论据。 D.文章将大道理寓于小事件之中,说理深入浅出,易于读者理解与接受。 【解析】第①段只是列举了生活中存在的现象,并没

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